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检索条件"机构=山东省临沂市教育局教科研中心"
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步步推进 层层深入——有效引导学生自行设计实验方案
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《湖北教育（科学课）》2017年 第2期 46-47页
作者：徐文达山东省临沂市教育局教科研中心 
在科学课教学中，我们要引导学生根据假设，制定简单的科学探究计划。本文以《杯子变热了》一课为例，谈谈如何引导学生步步推进、层层深入地自行设计实验方案。
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引导学生设计简易实验记录表
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《湖北教育（科学课）》2015年 第4期 50-51页
作者：徐文达山东省临沂市教育局教科研中心276000 
在小学阶段，由于学生认知水平有限，自行设计实验记录表有一定难度，所以在平时学习中，很多老师常常给学生提供现成的实验记录表。那么，怎样引导学生设计简易实验记录表呢？
来源：详细信息评论
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