摘要：偶读胡适先生的随笔《丁在君这个人》,觉得很玩味,倒不是因为文笔有多好,而是见识了丁在君的有趣人生。丁在君又叫丁文江,是我国近代地质学之父,在胡适眼里,是一个很有趣味的人。丁在君从小就在日本、英国留过学,是个学贯中西的名流。他在公众场合里是那样得严谨,西装革履,谦谦君子;在家里却是另一种做派,寥寥草草,不修边幅,甚至打赤脚。据说早年的丁在君有脚痒病,医生说赤脚效果好,他就终身只穿多孔的皮鞋,

摘要：教育是一种复杂的现象,单看当下的中小学教师,论文凭个个都能达标,论知识都堪称丰富,但教育教学效果却差异很大,甚至有天壤之别,这不能不让人感到匪夷所思。情况往往是这样,很多教师的文凭并不比别人高,知识并不比别人丰富,授课艺术更是平平常常,看起来貌不惊人,听起来语不压众,甚至是窝窝囊囊一分子,但是,看人家班级呢,却是管理得有条不紊,一丝不乱,课堂纪律更是好得很,学生愿意静下心来听他讲课,声声入耳。

摘要：一位师大毕业的青年教师,业务水平很高,说一口流利的普通话,写一手漂亮的粉笔字,授课艺术也不错,把握课堂游刃有余,讲得风生水起,深受师生欢迎。这位青年教师也有远大的抱负,立志在教育上干出样子来,成为一个名师。老师们都说他有出息,说他前途无量。可是,世事难料,过了不到两个学期,这位青年教师就判若两人了,思想消极,行动拖沓,不思进取,公开课不想参加,教研活动不积极,连正常上课也是穷于应付。这位本来有才华、有抱负的热血青年,为什么会在短短的时间内"风云突变",陡然下滑呢?