摘要：＂微课＂是一种全新的教育信息化应用方式,也是未来教学活动的一种重要教学模式。目前,＂微课＂以目标明确、自主性灵活性强、内容灵活精炼等优势在初中英语课程中得到广泛应用。开发推广英语微课程最显著的一个特点是＂微＂,其本质属性与英语课程相联系,同时,还体现出＂微＂而有＂序＂,评价指向更倾向于＂微＂而立＂人＂。总而言之,英语微课程本着一种丰富的英语课程价值受捧于当今初中英语课堂教学。

摘要：要想学好物理,除去上课认真听讲、勤于思考善于观察和经常动手探究之外,还必须通过一定量的习题来强化所学的原理、定律;而物理学科的特点决定了物理习题不同于其它学科的习题,这就是有相当数量的物理习题是源于对某些物理模型的改装、加工和设计.这一点在近年的中考试题设计中也逐渐体现出来.分析近几年的中考试题,可以看到：在选择题、填空题、特别是在一些占分比例较高的大题中,题设条件的创设、题目意境的设置,均是取自于物理教材中同学们已熟悉的物理模型或是生活中同学们熟知的一类生活用具的提炼、简化——这便是我们物理中所说的：取自于生活和现实的物理模型.