摘要：新课标明确强调要培养学生的高阶思维能力。教师要准确了解学生语文高阶思维包含的内容,在阅读教学中合理设计教学方案,顺利达成阅读教学目标,实现学生思维素养的全面发展。一、运用思维工具培养学生的发散思维,发散思维是学生高阶思维的重要组成部分。

摘要：Excel环境下的多媒体程序开发可以为《数据处理》这一模块的讲授与学习提供更加便捷的指导与说明，嵌入式的程序设计以高效的辅助方式成为师生教与学的又一“助手”，这种集操作环境与问题引领的媒体整合手段是信息技术发展的重要思想体现，下面以Excel2003为例，从五个方面介绍如何实现多媒体课件与Excel2003操作对象的有机整合。

摘要："表现性评价"就是通过合适的表现性任务,将"看不见"的学力转化为"看得见"的行为表现,并通过评价量规将学生外在的行为表现诠释为所拥有的内在学力的评价范式。以"数学广角——集合"一课为例,谈谈如何发挥表现性评价在课堂中的作用。1.表现性评价促进教学决策的优化表现性评价关注的不只是学习的结果,还有学习的过程,教师可以随时收集学生在学习活动中的表现信息,据此优化改进教学设计。