摘要：教师要很好地指导作文教学作文教学中应该做到:1、精心设计教学方案,激发学生表达的欲望;2、平时让学生注重积累习作素材,表达真情实感;3、对学生的指导习作方法落到实处;4、指导好作文的修改;5、批改要注重评语、异彩纷呈、"因文施评"。

摘要：教育是心灵的艺术,是人与人之间相互影响的过程。而在这个过程中,班主任不能一味行使自己的权利,而应当充满人情味,展现出民主、平等的现代化意识,并在理解、尊重学生的基础上,创建出一个积极向上、和谐的班集体,这对于促进学生健康成长具有重要作用。以下主要是对换位思考在班级管理中的运用展开的研究与探讨,并对其进行了合理化的分析与阐述。

摘要：在传统课堂教学中普遍存在着＂以知识为中心＂＂以教师为中心＂的观念,教师只是按照教案或教参的设计,按部就班地展示自己的教学行为,把学生当作观众,既没有沟通也没有交往,更忽视学生原有的生活体验,教与学的完全分离,使本应生动活泼、充满活力的课堂教学变得枯燥无味。自从新课改实施以来,更注重学生的全面发展的三维目标,其中一个维度就是情感、态度和价值观,如何实现呢？著名教育学家陶行知先生提出生活即教育。

摘要：初中数学学科在整个数学教育体系中承担着承上启下的作用,是教育体系中不可分割的重要部分。作业是在日常的教育教学活动中加强学生对教学的参与,是对学生教学质量检测的最好的手段。初中数学作业的设计,要加强其科学性和有效性,从根本上贴近学生的需求,加强学生对数学学科的理解,培养学生的学习兴趣与热情。从初中数学作业设计的角度出发,注重初中数学作业的有效设计与评价,从而提高初中数学作业有效性的评价。