摘要：践行新课标,就要用新课标理念去付诸行动,我们要重塑新课标下的作业创生观、新颖观、多样观、发展观,树立起'层次性、多样性、趣味性、创新性、计划性'的作业设计新理念。

摘要：基础教育信息化建设的'高投'与'低效'的问题,引起中小学教师和校长的高度关注。课堂教学是学校教学的主渠道,课堂教学追求效益、效率和效果的最大化。信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的课程加以整合,即应用于课堂教学时,他们就体现出对于教育、教学过程来说是极其宝贵的特性,从而为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,进而解决基础教育信息化建设的'低投'与'高效'的问题。低'投'不仅包括硬件设施、设备的低资产投入。

摘要：随着新课程改革的深入,老师们不断的改革教学方式,向课堂45分钟要效率。作为小学数学教师要提高课堂教学效率就必须优化课堂教学。其中关注情景的导入,关注课堂学生的参与度,关注课堂问题的设计,培养学生兴趣,利用多媒体技术等都是具体可行的措施。

摘要：作业是小学数学教学的重要组成部分,可以巩固所学的知识,是了解学生的学习状况,评价学生的学习效果,激励学生进步的重要方式。新课程标准要求教师要面向全体学生。由于我们的教育对象千差万别,所以我们在教学中要挖掘作业内在潜质,科学合理地设计作业。