摘要：作业是实现学生知识巩固与能力提升的重要设计,能否有效设计教学作业是评价教师教学能力的重要指标。为了实现数学优化的有效进行,构建有效化的小学数学教学,教师需要重视数学作业的构建,并结合现代教育理念对数学作业的设计形式进行分化,促进作业的多样性和丰富性。

摘要：自2021年7月19日《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称双减)实施至今已有近一年的时间.在这一段时间里,“减负提质”成为了学校教育改革工作的重中之重.依据“双减”政策的总体目标和任务要求,当前学校教育的主要工作便是:“切实压减作业总量和时常,减轻学生过重作业负担.健全作业管理机制,合力调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导”[1].

摘要：本文探讨了传统文化与小学语文教学融合的实践方法及其对学生综合素养的影响。首先,概括了传统文化的价值和小学语文教学面临的挑战。接着,详细分析了传统文化在小学语文教学中的重要价值,包括对语文素养和学生思想品德的塑造作用。然后,明确了融合的教学原则,强调了尊重学科特性和学生参与的重要性。随后,提出了融合的具体策略,包括选材与教材设计、教学方法与手段等方面。笔者希望通过这方面的分析可以给小学语文教学带来实质性帮助,实现小学语文的高质量教学。

摘要：本文尝试从深度学习的视角,以使用四种工具绘制矩形为例,结合手工绘图和可视化编程绘图,从操作探究、总结归纳、思维迁移和提升拓展四个方面,探讨融合手工绘图和可视化编程绘图的教学设计策略。

摘要：笔者借助语言、动作描写,带领学生体会小说中人物的品质,鼓励学生通过自主学习和合作学习的形式去发现与探究哈尔威船长的高大形象。

摘要：一线信息技术教师普遍感觉缺少统一的评价标准和方法指导，评价实施难度大。不论是城市学校还是农村学校，信息技术课堂的评价环节都没有得到充分的重视。2012年开始，我和我的团队开始进行“初中信息技术课堂中3d（Three-dimensional target，三维目标）学生自我评价的设计与实施”研究.

摘要：目前,我国在音乐方面的发展不断更进,不分年龄,在老、中、青、少等阶段都有各种各样的合唱团体出现。虽然有繁多的合唱演出比赛,但合唱艺术的发展还有欠缺。小学音乐合唱中存在一个合唱形式,小学生天生就有一副稚嫩的嗓音,稚声合唱拥有音色稚嫩、音量不大、音准不稳、音域狭窄、合唱训练简单等特点,这也就相应地增加了小学音乐合唱教学的难度,对小学音乐教师提出了更高的要求,只有不断提高学生的合唱能力才能早日实现合唱教学的最终目标。

摘要：在初中物理教学中,成功的实验课堂能让学生经历和科学工作者相似的研究过程,从而加深对相关知识的理解,深刻领悟科学的探究方法,并逐步形成自己的核心素养。而实验课堂的设计需要深度挖掘并精心整合自身资源,依据不同的教学内容,精挑细选,用心设计,千万不可马虎。本文就实验课堂中的注意事项,结合自己的经验,谈几点体会。