摘要：中小学非遗特色劳动课程与技艺传承创新平台的融合发展有助于厘清非遗劳动课程的开发与实施路径,明确非遗活页式劳动课程发挥的重要作用,提供非遗传承融入中小学劳动教育的实践案例。在具体实践中,学校可设计素养培养的螺旋上升式融合发展课程目标体系,挖掘双向兼顾式的融合发展课程内容资源,开发融合发展的活页式非遗特色劳动教材,设置劳动素养考核的融合发展课程测评指标,强化校内外实践基地的共建共享,开展“互联网+”非遗特色教育项目,实施“非遗+”跨学科融合教学策略。

摘要：随着计算机网络技术的飞速发展,国内教育领域的发展情况也在原有的基础之上发生了一定的转变,以微课为代表的现代化教育形式的应运而生,丰富了课程教学方式,同时也促进了教学水平的进步。在开展德育工作的过程中,班主任可以灵活运用微课,优化教学设计,渗透思想,将学生放置于教学主体的地位,稳步推进教育改革。本文主要对微课在班主任德育工作中的设计与应用进行了研究,从微课这类新型教学形式所具备的特点入手,分析微课在德育领域中具备的优势,从而有针对性地提出相应的措施。