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问题探究式教学模式的探索与研究
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《湖北教育学院学报》2006年 第3期23卷 111-113页
作者:郭新文 韩少华山东省寿光市留吕一中山东寿光262734 
本文就模式提出的意义、特征及模式的四个基本环节展开阐述。重点在于各环节的设计及操作层面上的落实。
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