摘要：一、精心设计,撞击创新性思维的火花思想政治课是教学生如何做人的学科。其本身的理论虽然比较枯燥,但教师如注意充分挖掘教材的创新因素,精心设计创新情境,是极易撞击出学生创新性思维的火花的。例如,在讲“爱护公共财物”这一内容时,为培养学生爱护公共财务的意识。

摘要：一、内容标准三1．5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。二、教学目标1．情感态度价值观：树立公平意识，理智对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作。2．能力：在社会生活中，与人进行良好合作，提高自己与别人公平合作的能力。3．知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

摘要：学生课业负担重可谓是一个顽症.据说,近二十年来国家教育行政部门已为此下发了几十个文件.但'重负'依旧,屡禁不止,顽症久治不愈,甚至愈发严重起来.

摘要：教学活动是智慧与情感融合在一起的、人类追求文明的活动.教学的这一本质属性决定了教学不能没有美.因为我们的教学对象正是一群天生爱美的儿童,我们的教材更是从不同侧面显示着、蕴含着自然之美、社会之美或艺术之美.

摘要：【课程标准】了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

摘要：一、教学目标1．情感、态度、价值观目标：使学生面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己，深刻体悟“人生难免有挫折”，从容应对挫折，进而在日常生活学习中树立正确的挫折观，养成勇于克服困难的优良品质。

摘要：漫画是人们喜闻乐见的一种艺术样式．它具有简洁明了而又形象生动的特点．一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画画面一般具有较强的幽默感和讽刺效果．内容多取材于社会现实和热点问题。

摘要：对初中语文课堂教学的评价艺术进行探讨。认为在初中语文课堂教学中,应当注重激励式和公平的评价,注重评价的语言,使用激励式评价,在鼓励中促进孩子成长,关注学生的发展,培养学生的创新思维。

摘要：星星姐姐:中央电视台"洗脚"的公益广告让多少人为之感动!你曾经实践过吗?下面就是文洁同学的亲身经历,那份情真叫——嗨,自己看吧!上周五,老师给我们读了一篇名为《握住母亲的脚》的文章,听了这个题目,我们都嘿嘿地笑了,觉得挺奇怪。但随着老师声情并茂地朗读,同学们仿佛都陷入了深思,而我却早已泪眼朦胧。

摘要：德国教育家第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。”因而，教师应珍视学生作文中出现的极具个性化的语言“亮点”，寻找“亮点”，锤炼“亮点”，展示“亮点”，只有这样激励学生，才会心中有什么，