摘要：小学美术欣赏课需要通过探究性教学来深化学生对于艺术作品的领会与感知,进而全面提升学生的欣赏能力和美术鉴赏能力。笔者在我国新课改的大背景下,分析小学美术欣赏课的特点,在此基础上提出小学美术欣赏要利用探究性教学,并给出具体建议,以探析新课改下的小学美术欣赏探究性教学方法。

摘要：阅读目标:1.阅读有关章节,感受宝葫芦的神奇。2.通过阅读感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列变化和他自己心理不断发生变化的过程,从而理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。3.感受阅读的快乐。教学重点:阅读精彩片段赏析,激发阅读的兴趣。教学难点:在精彩片段赏析中,揣摩人物心情及心理的变化。

摘要：播放《春天在哪里》MTV,师生同唱。小朋友们,你知道春天在哪里吗?今天我们就来做小诗人,一起走进春天,去寻找藏在春天里的童诗。【活动一】寻春[设计意图]课前布置学生去找春天,这里让同学们读两首童诗,一方面把学生带进春天的怀抱,重温春天的美景,另一方面教给学生运用反复和拟人的手法来写童诗。1.小朋友们,你们去寻找

摘要：《祖父的园子》选自萧红自传体小说《呼兰河传》,作者以儿童的视角,叙写了幼时无拘无束的快乐生活,再现了祖父园子的优美图景,展现了活泼淘气的性格和祖父的宽厚慈祥的形象,表达了对童年生活的无比眷恋和对祖父的厚重情感。阅读这篇文章能把我们带入作者描绘的精彩世界,激起对天真烂漫的儿童生活的深情回忆,感受到作者对大自然对亲人浓浓的情怀,也能使我们学习到作者精巧的运思艺术和语言风格。

摘要：在社会迅猛发展的今天,对现代教育也随之提出了更高更新的要求。大力提倡'素质教育',对于每一个教育工作者来说,已不是陌生的概念。但仍有很多教师在怎样有效开展素质教育的问题上,认识比较片面。本文就小学语文教师在素质教育教学活动中应具备四个方面的素养谈谈我的观点:第一要有高尚的职业道德素养,深知职业理想和职业风尚是教师职业道德素养的本质要求;第二要有良好的心理品质,以向上的心态感召学生好学、乐学,与学生共同进步;第三要有广博的学识才华,是教给学生渊博知识的重要前提;第四要有出色的教学技能,精心设计好课堂,达到理想的教学效果。

摘要：为了保证小学语文微课教学质量和效率,本文针对基于微课程小学语文教学存在的问题,引入慕课(Massive Open Online Course,MOOC)概念,完成对基于微课程的小学语文MOOC平台的构建,以充分发挥和利用MOOC平台的应用优势。同时,以“阅读分析解题策略”系列微课程为案例,设计MOOC平台系统、介绍内容要求、制作微课程视频课件。

摘要：现在,我国的素质教育已得到全面实施。在小学,音乐课程已成为培养学生素质不可或缺的一部分。在小学音乐教育中,教师不仅要教给学生各种音乐理论,而且要积极发展学生的各种音乐技能,进一步提高学生音乐素养。奥尔夫音乐教学法作为一种独特的音乐教学体系,奥尔夫教学风格彻底改变了传统音乐教育的观念。通过自然引导,激发学生在音乐中的情感体验,这对于教授音乐很重要。因此,教师应注重奥尔夫教学方法在音乐教学中的运用,积极设计有效的教学策略,以满足学生音乐教育需求,促进有效的教学。

摘要：本文着重分析了小学数学教学结构设计存在的问题,包含小学生学习数学的兴趣不高,小学生独立思考能力相对于差,小学生在数学计算上准确率低下等情况,并分析了小学数学教学结构设计问题的对策。

摘要：在小学数学的教育教学过程中,小学三年级这一阶段是一个重要的过渡阶段,是让小学三年级学生进行知识技能以及数学运算技巧掌握的一个阶段,在小学三年级数学教学中实施创意法教育,有助于帮助学生更快速的进入新知识学习的状态当中,为之后的数学课程学习打下良好的基础。

摘要：在任何一段教育教学过程中,班主任都扮演着至关重要的角色。班主任是协调各科老师与学生之间关系的纽带,是团结班集体的最重要的领导者,是一个班最核心的人物。尤其是对于小学生还说,班主任是最绝对的领导者。因此班主任在管理上的好坏直接影响了整个班级的发展以及班级的团结。在新的教育政策指导下,教育也越来越以人为本,越来越注重素质教育。这就需要班主任在班级的管理让融入更多的精力与心血。不仅要让学生在学校学到应有的知识,还要把他们培养成德智体全面发展的新社会的接班人。管理是一门艺术,管理好一批思维活跃。