摘要：【知识和能力】结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；理解板块构造学说的理论观点及板块运动对地表的影响；识别地质构造和常见的地貌。

摘要：作为班主任，大家都有同感：不少学生在步入高中之前就已经沾染上了不少不良习惯，他们在社会上有一个名字，那就是“问题生”。他们的自我约束能力差，家庭教育苍白无力（说白了就是家长管不住孩子）甚至缺失，大部分来自留守家庭或者单亲家庭。他们所犯错误小到迟到、早退，上课交头接耳，不完成作业，大到顶撞老师、旱恋、吸烟，网瘾等等，每次犯错误之后正面老师时，他们都能理直气壮的为自己找到似乎合情合理的借口，然后信誓旦旦的承诺改正。然而事实上却是屡教屡犯。

摘要：　　有关立体几何中的几何体的计算,是历年高考中命题的重点和热点,几乎每年都考,考查形式常以选择题、填空题为主,考查题目巧妙、灵活、新颖,设计题目有如下几个特征:……

摘要：1教学目标的确定 课程标准的具体内容标准中，与本节有关的表述是“说明光合作用，研究影响光合作用速率的环境因素。”其中属于了解的是：化能合成作用；属于理解并达到应用层次的是：光合作用的过程以及相关的反应场所、反应条件、物质变化、能量变化等基本知识，影响光合作用强度的环境因素。依据新课标、教科书和学生实际将本节课的三维教学目标确定为：

摘要：在本刊 2 0 0 0年第 1～ 2合期上 ,我们与华东师大《数学教学》杂志发出关于“一元二次方程的课堂教学设计与课例”的联合征稿启事 .几个月来 ,我刊收到大量的课例稿 .经过认真审阅 ,我们从中选出四篇课例在本期集中发表 .应该说 ,这四篇课例并非尽善尽美 ,但各具特色 ,有着一定的典型性和代表性 .欢迎广大数学教师和教研工作者就这几篇课例各抒己见、畅所欲言 ,积极参与本次“课例大家评”活动 .我们希望通过对这四篇课例广泛而深入的讨论和评议 ,来进一步丰富数学课堂教学个案研究的内容 。