摘要：“读”是学习诗歌的不二法门,是学生获得知识的根本途径,是吸收和运用语言的智慧之根。通过读品味诗歌语言,通过读领会诗歌意境。在组织学习活动过程中,体现学生主体、学情主导、教师主推的教学理念。在课堂中的每一个环节,教师都是处于“隐身”地位,与学生交流时不再是一种强者尊者的态势,而是更多地让位于学生,让学生在充分体验、感受过程中提升语文素养。

摘要：在素质教育的重锤敲击下，各类烙有课改印迹，惠及学生生命质量，呵护学生心灵律动的创新课型悉数登场。而生成展示课无疑是课改百花园中的一朵奇葩，她一改传统课堂的死气沉沉。索然无味的颓势，以其赏心悦目的形式，愉悦身心的氛围．个性独特的创意，诠释着“以培养创新精神和实践能力为核心”的素质教育的内涵，践行着课改理念的真谛，成为时代的新宠。