摘要：中国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为炎黄子孙,我们不仅要承袭优良的文化传统,更要将其发扬光大。文明从使用礼貌用语开始,良好的文明用语习惯是健康人格的基础。对幼儿进行文明用语习惯养成教育,既是传承文明的需要,又是时代发展的需要,更是幼儿健康成长的需要。我园非常注重幼儿文明用语习惯养成教育,通过开展一系列实践探究活动,取得了良好的成效。

摘要：创新是科技进步的根本,一个国家的发展离不开创新带来的能动力.随着素质教育的深入开展,创新能力也越来越受到人们的重视.在推行教育改革的今天,培养幼儿的创新能力已成为幼儿园教育教学的重要内容.那么,教师应如何在教学活动中培养幼儿的创新能力呢？

摘要：幼儿期的绘画通常是孩子自觉进行的游戏,也是他们表达认识和抒发情感的工具,是孩子除母语之外的另一种语言.绘画能帮助幼儿更好地表达内心世界,开启他们的智慧思维,激发其身体潜能和创造力.然而,在当前绘画教学中,教师往往把技能习得和知识积累作为绘画教学的首要目标,实施“模式化”教学,要求孩子用一样的形状、一样的线条和一样的颜色去完成同一幅作品.

摘要：设计意图:幼儿的审美是从自己感兴趣的事物开始的。小班幼儿对周围的事物充满了好奇心,愿意用自己的方式来表现自己喜欢的事物。根据幼儿的年龄特点,教师创设了情境“帮助小兔子铺路”,引导幼儿感知鹅卵石的形状、大小和颜色,并用废旧报纸球和手指点画的方式大胆表现出来,感受不同物品组合带来的新奇感和美感,体验创作的快乐。