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检索条件"机构=山东省招远市教育科学研究中心"

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内涵引领,统筹推进,全方位打造劳动教育的“招远样本”: 收藏
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引用; 《山东教育》2023年第19期 40-42页; 作者：赵文政陈少燕山东省招远市教育科学研究中心; 近年来,招远市全面落实立德树人根本任务,以学生劳动素养为本,建立学校教育与社会资源互补机制,从区域推进到内涵引领,使劳动教育全域发展、生态发展,形成了多元共生的全方位劳动育人新格局。一、建设三层级基地,打通劳动教育围墙为拓...; 近年来,招远市全面落实立德树人根本任务,以学生劳动素养为本,建立学校教育与社会资源互补机制,从区域推进到内涵引领,使劳动教育全域发展、生态发展,形成了多元共生的全方位劳动育人新格局。一、建设三层级基地,打通劳动教育围墙为拓展劳动课程的实施空间,丰富学生劳动实践场所,招远市注重整体架构、顶层设计,启动“金字塔”型劳动基地建设工程。; 来源：详细信息评论

遇上多米诺——大班探索性游戏活动案例: 收藏
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引用; 《山东教育》2023年第23期 82-85页; 作者：宋显华刘晓宁山东省招远市教育科学研究中心山东省招远市实验幼儿园; 多米诺骨牌是一种集动手、动脑于一体的低结构材料,我们将其投放到班级活动区后,孩子们多进行创意拼摆、颜色分类、垒高、搭建等游戏。有一天,明明把骨牌立起来排了一队,然后推倒,又接着排好、推倒……反复多次。越来越多的小伙伴被吸引...; 多米诺骨牌是一种集动手、动脑于一体的低结构材料,我们将其投放到班级活动区后,孩子们多进行创意拼摆、颜色分类、垒高、搭建等游戏。有一天,明明把骨牌立起来排了一队,然后推倒,又接着排好、推倒……反复多次。越来越多的小伙伴被吸引,多米诺骨牌成了炙手可热的游戏材料。; 来源：详细信息评论

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