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基于问题导向的初中英语阅读情景式教学研究
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中学生英语》2024年 第40期 37-38页
作者:郭树杰山东省无棣县信阳镇中学 
作为英语学科的核心构成维度,阅读教学的目的在于传授单词、短语及语法知识,并锤炼学生的阅读技能,发展其思维品质及学习能力等,教学使命厚重。然而,传统的阅读教学往往过于注重单一的内容解析,侧重于文本解读,鲜有实际情景的设计与融入...
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