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小学合唱中有效使用声势教学法初探: 收藏
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引用; 《学周刊》2018年第24期24卷 170-171页; 作者：王星霞山东省日照市日照经济技术开发区实验小学山东日照276800; 在艺术教育蓬勃发展的今天,合唱这种艺术形式以其独特的魅力被越来越多的人喜爱。声势教学是集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体,是奥尔夫教学法的"基础工程"。它提倡用身体作为乐器,以拍腿、拍手、捻指和跺脚等身体律动...; 在艺术教育蓬勃发展的今天,合唱这种艺术形式以其独特的魅力被越来越多的人喜爱。声势教学是集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体,是奥尔夫教学法的"基础工程"。它提倡用身体作为乐器,以拍腿、拍手、捻指和跺脚等身体律动进行节奏训练。在合唱教学中,往往教学方法比较单一,很难激发学生合唱学习的兴趣,因此,我们音乐教师应该尝试将奥尔夫的声势教学法运用到合唱教学当中来提高合唱学习的学习兴趣。; 来源：详细信息评论

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