摘要：项目式学习是综合实践活动课程常用的一种教学方法。这种教学方法具有动态生成的特点,有助于学生锻炼自身的创新能力、动手能力、团队合作能力、计划及执行项目的能力等,深受教师和学生的青睐。基于项目式学习的综合实践活动课程在主题选择上要以真实的情境和任务为主,在学科知识深化环节切忌贪多嚼不烂,在活动环节的设计上要强化彼此间的联系,促成学生的合作,同时注重评价的多元化,促使学生实现全面发展。

摘要：中学数学教学进入精致化发展时期,这就需要深化数学课程建设内涵。文章作者充分认识到数学教学和管理一体化发展的必要性与重要性,并基于教学和管理齐头并进的协同发展思维,对数学课堂教学与管理现状进行深入的剖析,从而发现存在的典型问题,确立教学和管理一体化思想,创设生动、直观的教学情境,间接地推动教学管理,合理调控数学课堂教学节奏,科学地运用表扬和批评艺术,为学生创造更加适宜的数学学习空间,优化数学教学环境,扩大数学教学的育人效应。

摘要：综合实践活动课的开发,是当前基础教育课程改革中的重要组成部分,教师应设计有利于培养中学生良好性格的综合实践活动课程,在活动中引导中学生对自身的不良性格进行总结和反思,并通过科学教学评价来培养学生良好的性格。