摘要：通过装置的改进与设计,检验二氧化碳和氨气的性质。具有节约药品,实验容易控制,实验现象明显,减少对环境的污染等优点。

摘要：常言道:'兴趣是最好的老师。'有了这样一个'好老师',学生在教学实践中就会积极、认真地投入学习,去获得'实践出智慧之效'。体育教学中的情景创设教学法,正是通过教师在教学过程中营造良好的课堂气氛,有效地组织调动学生的思想情感,培养良好的学习兴趣。

摘要：教师博客以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，充分发挥了网络方便快捷、信息共享的优势，架起了教育教学沟通的桥梁，拉近了师生间的心理距离，密切了家校联系。但是，教师博客在给广大教师带来诸多“好处”的同时，却也不可避免地存在着这样那样的问题。如何才能做到正确使用教师博客，最大限度地发挥教师博客的优势？本期话题邀请各位嘉宾畅所欲言，来谈谈教师博客。

摘要：班主任是班级活动的协调者,是学生的良师益友。班主任的举止,就是学生学习的榜样;班主任的话语,就是流淌在他们心头的甘泉。班主任要以身作则,给学生树立榜样;要奉献爱心,当学生的知心朋友;做有心人,善于发现学生的亮点,让学生感受成功;要从小事做起,注意养成教育;在做学生思想工作时,要讲究言语技巧。

摘要：把现代教育技术与实验相结合,必将丰富实验的内涵,增强实验的功能,最大限度地发挥实验在教学中的作用。把多媒体技术应用于实验教学,能提高实验的演示可见度,增强演示实验的有效性,加强实验操作的规范性、正确性,为学生进行实验设计创造条件,丰富学生的实验知识等,最大限度地发挥实验的作用,从而达到优化实验的目的。

摘要：随着体育健身意识的不断推广,在全民健身的基础之上,终身体育健身成为当下健身思想意识的主流。对于处于身体发育阶段的中学生而言,如何帮助他们树立正确终身健身意识,对于他们未来的健康茁壮成长具有重要的意义。因此,在中学体育教学当中,就需要教师在课堂活动开展内外,正确地传递终身体育锻炼的作用和价值,让学生在认识的基础之上,教师积极的引导,来更进一步的培养中学生终身体育锻炼的意识和习惯。

摘要：一、让学生有兴趣地学 乌申斯基说过：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。”兴趣在学生的学习活动中绝对不是可有可无的，而是学生学习的强大动力。因此，在语文教学中我们要重视非智力因素在学生的智力活动中的重要作用，精心设计教学环节，以激起学生浓厚的学习兴趣，提高学生参与教学活动的主动性、积极性与自觉性。如多媒体具有很强的表现效果，这对于以形象思维为主的初中学生来说具有很强的吸引力；同时对于语文学科教学来说，运用多媒体更能展现文本优美的意境、真挚的情感、动人的场面、感人的细节、高大的形象等，更利于展现语文的魅力。在教学中，我们要充分利用多媒体以此来刺激学生的多种感官，将静止枯燥的文字转换成图文并茂的课件，以生动的画面、形象的图片、悦耳的音乐来吸引学生、感染学生，吸引学生的注意力，促进学生由无意注意转为有意注意，进而使学生以最佳的学习与思维状态投入到教学活动中来。