摘要：设计思路：依据《体育与健康课程标准》的要求,以突出体现体育与健康课程新理念,遵循＂健康第一＂的指导思想,坚持让学生以身体练习为主要手段,以增强其身心健康为目的。根据小学生性格特点把水平三的前滚翻与后滚翻有机结合起来,让学生在探究、合作中积极参与,运用有效的教学方法和评价手段,使学生能掌握前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立的运动技能。

摘要：在小学语文教学中,补白是经常采用的教学方法之一,有利于学生想象和语言表达能力的提高。其实,补白的主要目的就是结合文章内容,对其进行再次创新,是学生理解课文内容与情感的重要体现。这就要求小学语文教师在教学中应引导学生发挥想象,充分发挥补白的作用,对课文内容及作者情感进行更深层的理解。基于此,本文对小学语文阅读教学中的补白艺术进行了分析与研究。

摘要：1．交流自己前一阶段的课余生活，交流时做到态度自然，表达流利，内容比较充实，培养学生的口语交际能力。

摘要：教学内容：青岛版小学数学三年级下册第22页第5题及相关练习。教学目标：1.借助数学故事,能初步认识镜面对称的现象。2.通过观察、操作、合作、讨论等活动,体验活动中的镜面对称现象,初步感知镜面对称的性质;3.激发学生对镜面对称现象进行探究的好奇心,激励学生利用生活经验主动地探索数学知识。教学重点：通过照镜子实践活动,知道镜面对称的特点。

摘要：教学内容：青岛版小学数学三年级下册62页绿点内容及63—64页相关习题。教学目标1.认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系;2.经历观察、猜想、推理等探索过程,在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考,同时受到科普教育。教学重、难点教学重点：了解年、月、日之间的关系。

摘要：学习内容:青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗1。学习目标:1.在解决具体问题的过程中,能够自主探究两位数乘10的口算方法,理解算理,并能正确、熟练的进行口算。2.在解决具体问题的过程中,能够自主探究整十数乘整十数的口算方法,理解算理,并能正确、熟练的进行口算。

摘要：一、教学内容青岛版小学数学六年级下册智慧广场。二、教学内容分析本节课创造性的使用教材,引入中国古代数学名著《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题,让数学文化贯穿整堂课!通过向学生介绍记载“鸡兔同笼”问题的数学名著《孙子算经》,介绍古人解决鸡兔同笼问题的巧妙方法,使学生了解数学知识丰富的历史渊源,充分地传承和弘扬了经典的数学文化,感受古人的聪明智慧,增强民族自豪感。

摘要：教学内容:青岛版《数学》四年级上册72—73页。"先学后教"是对自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。在实施素质教育的今天,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知。台儿庄区"三六五"生态高效课堂是教师在学生课前预习的基础上简明揭示学习目标后,指导学生经过独立自学发现疑难和问题,自主尝试和亲身体验,教师在学生自学的基础上,引导他们分析疑难问题,让学生教学生,教师启发学生,促使学生通过思考,讨论交流解决疑难问题的教学组织形式。