摘要：学习内容:青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗1。学习目标:1.在解决具体问题的过程中,能够自主探究两位数乘10的口算方法,理解算理,并能正确、熟练的进行口算。2.在解决具体问题的过程中,能够自主探究整十数乘整十数的口算方法,理解算理,并能正确、熟练的进行口算。

摘要：一、教学内容青岛版小学数学六年级下册智慧广场。二、教学内容分析本节课创造性的使用教材,引入中国古代数学名著《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题,让数学文化贯穿整堂课!通过向学生介绍记载“鸡兔同笼”问题的数学名著《孙子算经》,介绍古人解决鸡兔同笼问题的巧妙方法,使学生了解数学知识丰富的历史渊源,充分地传承和弘扬了经典的数学文化,感受古人的聪明智慧,增强民族自豪感。

摘要：教学内容:青岛版《数学》四年级上册72—73页。"先学后教"是对自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。在实施素质教育的今天,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知。台儿庄区"三六五"生态高效课堂是教师在学生课前预习的基础上简明揭示学习目标后,指导学生经过独立自学发现疑难和问题,自主尝试和亲身体验,教师在学生自学的基础上,引导他们分析疑难问题,让学生教学生,教师启发学生,促使学生通过思考,讨论交流解决疑难问题的教学组织形式。

摘要：高效的课堂提问能够激发学生的学习动机,强化学生的创新思维和创造能力,但是过去在传统小学语文课堂教学上,课堂提问由于师生互动频率较低、提问策略缺乏变化、提问过于注重形式等问题的影响,始终没有发挥其应有的价值,本文以人教版小学语文教材为例,从设计启发性的提问内容、设计趣味性的提问方式、提问时机要合理恰当、问答要兼顾提高学生自信心四个方面入手,浅谈几点小学语文课堂提问的优化策略。