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例谈基于变式训练的问题串设计
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《中学数学教学参考》2021年 第18期 70-71页
作者：褚璐山东省枣庄市峄城区吴林街道中学 
问题串是数学课堂中常见的互动形式,一个问题串的好坏直接影响学生对基础知识和基本技能的回顾、深化以及融会贯通。基于变式训练的问题串设计能在知识和技能上体现螺旋上升的趋势,提高课堂教学效率,优质的问题串设计往往以一个问题背...
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