摘要：在新时期背景下,分层教学被广泛地应用到各个地区教学当中,这是对传统教学方式的一种转变和创新,有利于教师根据学生的实际情况和不同学生的学习特点进行不同层次的教学与练习,符合素质教育对高中教学改革的要求,可提高高中数学教学的育人功能,使每个学生的学习潜能和能力都能得到激发和提高.

摘要：在高中数学教学活动中,开展问题式导入的教学设计工作,有利于提升高中数学教学的针对性,显著提升课程教学质量。在问题导学式教学活动中,教师应该对学生的需求进行分析,在教学中了解学生的能力短板,并且对学生的专项知识进行能力加强型训练。从问题导学教学策略的特点进行分析,提出几点有利于高中数学教学质量提升的可行性建议。

摘要：建构主义作为一种强调学生主动性和自我学能力、探索创新能力培养的学习理论对于高中数学课程教学设计具有重要的指导意义。本文在分析建构主义理论和建构主义学习观的基础上,阐述高中数学教学中情景创设的观念和原则,探索基于建构主义理论的高中数学教学情境创设策略。

摘要：课例背景高中英语新课程标准修订的思路导向是从关注综合语言运用能力和到关注英语学科核心素养。笔者认为,在高中阅读教学中,核心素养培养的基本途径之一是以经典的语篇为载体,以主题意义探究为目的,巧妙渗透德育和美育,通过创新多维的活动设计,在分析问题和解决问题的过程中促进文化理解和思维品质的发展,逐步形成跨文化交际能力和多元文化意识。天津、山东两地五校联盟同课异构活动中的一堂阅读课引起了笔者的兴趣,

摘要：【试题设计】材料一2017年3月19日央视新闻报道称：由中科院大连化物所和陕西延长石油集团联合研制生产的“年产10万吨合成气制乙醇项目”日前投产。这是全球首套煤制乙醇工业项目，使我国率先具有了设计和建设百万吨级煤制乙醇大型工业装置的能力，对保障能源安全和粮食安全等具有重要的战略意义。

摘要：教学是一门艺术,课堂教学是教学艺术的重要组成部分。作为音乐教师,除了不断提高业务水平、认真钻研教材以外,还必须注重语言修养,追求课堂教学语言的韵律美、形象美、意境美,从而达到理想的教学效果。

摘要：在高中管理工作中应坚持"爱与责任同行,情与智慧共生",一旦实现了上述内容,那么,班主任在日常管理中就能够达到一定程度的成功。让学生能够感受到班主任对自身的关心与关爱,在爱的管教氛围中,促进学生智慧与情感的升华,保障学生身心健康发展,让学生的心中始终能够充满爱和光芒,进而以这种爱和光芒去对待身边的人和物,这样才能够成为一名受人尊重、受人喜爱的人。

摘要：化学教学是高中阶段的重要组成部分,通过化学教学的展开,学生能够对许多化学问题有更好的认识与了解,从而学生的化学学习能力与综合素养都能得到提升.化学是一项实践性相对较强的学科,对于化学实验教学要给予更多关注与重视.为避免在化学实验中对环境以及学生身体健康造成影响,要加强绿色化学实验设计.本文针对高中化学实验教学中绿色化学实验设计进行阐述.

摘要：引言根据教育体制的改革,教育部门提出要求,教师在进行英语教学过程中,不能再通过直接向学生传授知识的方式来进行教学,教师应该进行基础知识教学的基础上,以培养学生核心素养为主要目的来实现教学目标。教师必须改变传统教学思维方式,不是盲目地向学生传授书本知识,而是灵活地教育学生成长,这样就能实现教师与学生的协同发展。

摘要：在如今教育改革背景下,高中英语作为高中教学中的重点内容,受到更多人的关注与重视。在高中英语教学当中,不仅需要让学生掌握相应的专业知识,还需要培养学生的各方面能力。传统教学方式已经无法适应学生的学习与发展,所以,需要对教学模式以及教学内容等进行创新与完善。而微课的应用不仅能够提升教师的教学质量与教学效率,学生还能够在微课教学模式下,学习更多知识内容。所以。