摘要：在全国政协十届一次会议期间,我约访了来自上海音乐学院、代表中国当代小提琴演奏最高水平的女艺术家--俞丽拿.

摘要：在班级管理中,不管班主任的工作多么周到细致,仍难免出现一些想不到的失误.面对失误,有的班主任显得束手无策,陷入尴尬的困境;有的班主任置之不理,妄图蒙混过去;有的班主任则为了自尊而极力掩饰错误,如此等等.这些做法不仅会直接影响班主任的威信,而且势必削弱管理的教育效果.当然,如果班主任能够掌握和运用一些必要的"补救"方法,机智灵活地加以处理,就能使这些"失误"朝着正确的方向转化,既可以使班主任摆脱窘境,又能真正地提高教育实效.这种"补救"艺术,不少优秀班主任在班级管理中作了探索和实践,并能成功地运用,其经验和做法有以下几方面:

摘要：E时代的年轻人,恐怕只有没买电脑的,还没有没上过网的;书虫越来越少,网虫却到处"爬"得都是.为什么这个网络来势会如此凶猛,令聪明骄傲的E时代年轻人俯首称臣?就因为,网络选择了一个很好的承载体:多媒体.网络因多媒体而得到长远发展;多媒体也因网络(当然,还有很多其他形式)而得到广泛推广.

摘要：德国教育家第斯多惠曾说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."可见,班主任除不断激励自己外,更重要的是激励学生,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,营造出一种"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的育人氛围.因此,掌握和运用激励学生的14种方法是非常必要的.

摘要：随着我国加入WTO，国内行业的逐渐开放，人们的择业观念也日益变化，人们将以全新的视野，去选择自己认可的职业。在此基础上产生了行行色色的求职心态。

摘要：高适《别董大》一诗因其在艺术上的高妙造诣和对朋友满怀信心的抚慰和劝勉,使其在众多边塞诗中脱颖而出。

摘要：MPEG 的全称是 Moving Picture ImageCoding Expert Group,意思是活动图像专家小组 ,它是 1988年 ISO/IEC、JTCI/SC2 9所建立的几个专家组之一 ,由于该小组所制订的影音信息压缩标准 ,对通信、广播、电视、音响、计算机等电子信息产业的发展贡献非常重大 ,使得 MPEG专家组声名远扬 ,MPEG也成了影音视频信息压缩标准的代名词。MPEG技术目前正式使用的压缩标准现有四套 :MPEG- 1、MPEG- 2、MPEG- 3和 MPEG- 4 ,分别针对动态影视压缩中不同的应用目的而设计。　 MPEG- 1 是 1993年颁布的 ,主要用于数据传输速率为1.5Mb/s的数码存储媒体 ,最初应用于计算机图像的处理 ,并能在光碟规格范围内播放 ,其画质解像度为 :PAL制 ,36 0× 2 88× 2 5;NTSC制 ,36 0× 2 4 0× 30。其声音接近于 CD的音质。 MPEG- 1技术有 1.0、1.1和 2 .0三种版本。　 MPEG- 2 是以通信、卫星广播、有线电视机顶盒为主要对象进行设计的 ,1995年正式颁布 ,其数据传输速率为 3～ 5M...