摘要：“《全日制义务教育美术课程标准》,注重在美术课程的开展中发掘学生的动手能力和创作能力,鼓励学生在亲身实践中提升想象力与创造力,提高审美能力”。所以在新课程背景下开展木刻版画教学方面的研究,是适应素质教育要求的。而木刻版画是手工制作和绘画的综合体,在掌握技法的同时挖掘了艺术创作的精神内涵。它所具有的教育功能对培养中学生动手动脑、实践、创新、设计和制作、交流合作等能力是其它美术形式所不能替代的。

摘要：在教育培训发生深刻变革的背景下,学生核心素养的培养问题受到教育界的高度关注。对于音乐这一旨在培养学生审美感知和艺术文化的学科来说,在教学中融入传统文化是优化教学的重要途径。核心素养是在素质教育理念的影响下,满足社会需求的个人修养和关键技能。在培养和发展学生音乐素养的过程中,教师要摒弃传统的一刀切的教学模式和理念,积极思考培养学生基本文化的方法和策略。本文探讨了在核心素养概念范围内发展小学音乐教育的方法和策略。

摘要：在小学音乐教学中合理运用大单元教学法,既可以突出教学主题,助力学生深入理解音乐知识,还能提升学生的音乐核心素养。基于核心素养视角下,精心设计小学音乐课程,以大单元教学形式提出设计策略,通过突出单元主题、分析教学重难点、挖掘教学内涵等方式,丰富学生的课堂学习体验,利用不同音乐的节奏、特点,助力学生核心素养发展。文章简述大单元音乐教学的意义,并多维度探究小学音乐大单元教学策略,旨在提高学生综合素养。

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑法等研究方法,对山东省小学阶段校园足球课余训练内容进行优选,结果发现:小学低年级阶段主要开展协调能力训练、直线和多方向速度训练、灵敏性训练、有氧耐力训练、力量耐力训练,小学高年级阶段逐步增加神经肌肉适应训练、无氧耐力训练、增肌力量训练等。

摘要：随着经济文化快速的发展,终生体育意识已经成为人类健康的追求。大学体育是全民健身的重要环节,是培养广大学生终身体育意识的关键时刻。所以,大学体育应做好学生终身体育意识的教育工作,帮助学生转变观念,改革大学体育的教育思想、教学体系、教育内容和教学方法。

摘要：物理演示实验的成功有效与否,直接关系到一节课的教学效果好坏。鉴于此,笔者结合自己的教学实践,设计与改进了几个中学物理实验,取得了良好的教学效果。一、蒸发致冷实验把酒精擦在手背上,手背有什么感觉？这个实验将酒精擦在皮肤上感到凉凉的,只能展示蒸发具有致冷作用,不便于观察实验过程。

摘要：传统的工业生产模式带来的资源和环境危机,迫使人类寻找解决工业污染的途径或新的生产模式。工业生态化从更为宏观的角度将整个工业技术体系放在自然生态系统中进行设计,克服了以往末端治理的局限性,把清洁生产和末端治理嵌入整个工业生态系统设计中,从根本上解决环境与资源问题,实现生态、经济、社会的持续协调发展。

摘要：近几年,或出去讲课或观摩别人的课堂,笔者发现越来越多的老师开始尝试打造文言文课堂,这些含蓄隽永、凝炼典雅、荡人心神、启人心智的名篇在一堂课上对学生的浸染程度,与教师的底蕴、问题的预设、活动的设计等等诸多因素都密切相关,但今天笔者想谈的是语文课教学设计的整体线索问题,因为它是一节优质语文课不能被忽视的细节存在。