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检索条件"机构=山东省泰安市徂汶景区教研室"
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“情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施--以“二氧化碳的性质”为例
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《中小学实验与装备》2021年 第2期31卷 25-28页
作者：张书振 李勇山东省泰安市徂汶景区教研室271000 山东省泰安市徂徕二中271000 
1项目主题分析“二氧化碳的性质”是鲁教版初中化学的教学内容,化学课程标准的要求是“结合实例说明二氧化碳的性质和用途”“自己设计二氧化碳气体性质的探究方案”。二氧化碳是学生日常生活中接触到的物质,在小学科学课程中即有所涉及...
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