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基于质疑式数学命题学习的教学设计与案例分析
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《中国数学教育（初中版）》2024年 第3期 39-42页
作者：傅海伦 张晓芸 王晓瑞山东师范大学数学与统计学院 山东省济南市东方双语学校 
数学命题是数学学习中的重要知识类型,思维交流是课堂学习的核心活动.质疑式数学命题学习注重在问题解决的过程中通过师生之间的思维碰撞,培养学生的问题意识,锻炼学生的思维能力.在认识质疑式数学命题学习的基础上,以“勾股定理”为例...
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