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检索条件"机构=山东省济南市名士小学"

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小学美术教育中的创意启发方法: 收藏
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引用; 《新校园》2024年第7期 87-88页; 作者：王亚源山东省济南市名士小学; 小学美术教育在培养学生创造性思维和审美能力方面发挥着重要作用。然而,传统的美术教学往往局限于技巧的传授,缺乏对学生创意的引导与激发。本文旨在探讨如何在小学美术教育中引入创意启发方法,以激发学生的想象力,培养学生审美情趣,...; 小学美术教育在培养学生创造性思维和审美能力方面发挥着重要作用。然而,传统的美术教学往往局限于技巧的传授,缺乏对学生创意的引导与激发。本文旨在探讨如何在小学美术教育中引入创意启发方法,以激发学生的想象力,培养学生审美情趣,进而促进其全面发展。; 来源：详细信息评论

大单元模式下小学语文驱动性问题的设计与优化策略: 收藏
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引用; 《新校园》2024年第5期 33-34页; 作者：李霞山东省济南市名士小学; 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发与实施,教育部提出了要注重课程教学的整体性、连贯性与序列式等具体要求,并通过多个“学习任务群”划分了课程,体现了注重大单元整体教学改革的理念。在此背景下,小学语文教师也应主动构...; 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发与实施,教育部提出了要注重课程教学的整体性、连贯性与序列式等具体要求,并通过多个“学习任务群”划分了课程,体现了注重大单元整体教学改革的理念。在此背景下,小学语文教师也应主动构建大单元教学模式,并且要利用驱动性问题去串联整个单元探究活动,使学生能在问题的提出、分析与解决过程中自主建构、统整单元知识。然而,驱动性问题的设计与实施现状并不理想,具体存在以下几个问题。; 来源：详细信息评论

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