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检索条件"机构=山东省济南市实验初中"

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《地理》八年级上册(人教版)第一章《从世界看中国》第一节“辽阔的疆域”教学设计: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2008年第8期 20-23页; 作者：金忠星山东省济南市实验初中; 【教学目标】1．知识和技能（1）掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。（2）了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区的分布、全称、简称及行政中心。（3）培养分析图文资料的能力。; 【教学目标】1．知识和技能（1）掌握我国的位置和疆域特点，分析我国位置的优越性。（2）了解我国的三级行政区划，掌握省级行政区的分布、全称、简称及行政中心。（3）培养分析图文资料的能力。; 来源：详细信息评论

以程序性知识激发学生学习动机的作业变革——以人教版英语八年级下册第四单元为例: 收藏
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引用; 《基础教育课程》2021年第24期 15-20页; 作者：王勤海徐晗亓文平山东省济南市历城区教育教学研究中心山东省济南市历城区实验初中山东省济南市历城区港沟中学; 本文基于布卢姆教育目标分类学和心理学有关理论,将激发学生学习动机的程序性知识构建成一个可操作的动机激发系统,即"结合教学内容分析学生的实际需求→根据学生的实际需求设置作业任务→将完成作业任务的动机转移到学习上→培养...; 本文基于布卢姆教育目标分类学和心理学有关理论,将激发学生学习动机的程序性知识构建成一个可操作的动机激发系统,即"结合教学内容分析学生的实际需求→根据学生的实际需求设置作业任务→将完成作业任务的动机转移到学习上→培养学生的自我效能感来维持或增强学习动力→帮助学生解决实际问题",并以人教版英语八年级下册第四单元一节阅读课的部分教学内容为例,阐述了该教学策略在作业改革中的具体运用。; 来源：详细信息评论

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