摘要：作业是学生需要完成的一项基本任务,也是课堂教学过后用于巩固教学成果的一种辅助工具,更是整体教学活动中至关重要的一环。无论是在教育的哪一个阶段,作业的重要性和功能性都不言而喻,尤其是在数学这个依靠练习来巩固、内化和迁移应用知识的学科中。基于培养学生核心素养的目标与追求,小学数学教师需要在设计作业时更注重作业类型和内容的选择与调整,有目的、有计划地引导学生展开对知识的深入探究,鼓励学生综合利用所学知识来分析、思考、解决现实问题,以便在解决问题的过程中提升学生的核心素养。

摘要：《语文课程标准》提出了“要努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用.作为教师,应该适应教育媒体的现代化趋势,把握现代化教学技术,运用多媒体以优化语文课堂教学.多媒体技术集声音、文字、图画、动画、视频等形式于一体,打破了传统的灌输式教学模式,使我们在图文声并茂的情境之中理性地去接受知识.它使知识形象化,更容易让人接受,而且容量大,方便快捷.所以它与传统的填鸭式教学方式相比有着巨大的优越性!