摘要：项目化学习作为发展学生核心素养的重要学习途径,受到物理教师与教育研究者的高度关注.从理论和实践两个层面详细介绍了项目化学习的实施流程,在各关键环节应完成哪些任务,以及如何实施.借助仿水黾模型设计与承载力测试案例,展示项目化学习如何促进学生进阶性思维与核心素养的发展.

摘要：古诗词是我国文化的瑰宝,高中生学习古诗词具有重要意义。微课可以有效解决传统古典诗歌内容抽象化的难题,极大地提升高中生对古典诗歌的赏析能力。文章对中学古代诗歌的教学状况进行了阐述:教学方法陈旧单一、教学功利化现象严重、学生学习兴趣不浓,研究了微课制作出现的问题:不准确的知识点、不科学的教学模式、不深入的教学引导、不完整的课堂结构、不当的时长,提出了高质量微课设计策略:知识点精准、教学设计以生为本、脚本设计合理、拍摄剪辑熟练。