摘要：利用第一性原理的密度泛函理论与非平衡格林函数方法,研究并五苯分子与锯齿形石墨烯纳米带形成分子器件的自旋输运特性.结果发现,该器件是一个极好的自旋过滤器件,在很宽的偏压范围自旋极化率接近100%.同时也出现了负微分电阻效应,揭示了这些现象的物理机制,研究为设计高性能自旋过滤器件提供了重要的理论指导.

摘要：随着教育改革的不断变化,当前教学方式发生了一定改变,传统的教学模式已经难以满足现代化教学需求。中学美术教学同样如此,在现代美术教学活动中,传统的教学方式显露出诸多弊端。对于当前的中学美术教学,需要教师积极改变教学观念,不断进行创新与改革,促进学生绘画水平的提升。

摘要：在高中语文教学中,培养学生感受美的能力,对学生进行审美教育,是语文新课程标准提出的一项新的内容.明确提出指导学生"阅读优秀文学作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美能力","提升审美境界".在语文教学中加强审美教育有利于培养学生健全的人格和深厚的精神底蕴.如何在语文教学中进行审美教育呢?这里谈几点做法与体会.

摘要：随着社会经济的发展与科学技术的进步,在我国的教育领域也发生了巨大的转变。信息技术的不断普及,在我国的教育领域中发挥着越来越大的作用,以信息技术为基础的微课也正式步入了课堂教学行列当中。微课作为一种全新的现代课堂教学方式,不仅仅有利于当今时代信息知识的传播,更有利于引导学生个性化发展的正确方向。随着微课在高中历史课堂学习中的普遍应用,高中历史教师也在积极致力于教学模式的改革,将微课的价值与功效发挥到最大化,实现理想的历史教学效果,提高历史课堂的教学质量。本文将就高中历史教学中“微课程”的设计策略进行深入的分析与探究。

摘要：本文根据对一节英语写作课的教学设计，围绕着“1+4”模式，即“1”指“自主预习”，“4”指“合作探究、展示反馈、精讲点拨、巩固提升”的教学环节研究学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式,形成具有高中生特点的英语学习过程与方法。

摘要：本文根据对一节语言知识课的教学设计,围绕着“1＋4”模式,即1指“自主预习”,4指“合作探究、展示反馈、精讲点拨、巩固提升”的教学环节研究学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式, 形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法.

摘要：随着新课标的不断改革推行,高中外语老师在教学中应该更加关注培养学生们学习外语的主动性和积极性,通过正常的课堂书本教学及开展外语活动方式相结合,对孩子进行外语授课。通过这种教育方式使孩子们综合性的外语能力水平有所提升。因此,为达到学生学习外语的高效性,外语老师在课程设计中要讲求一定的方式方法。

摘要：基于现今社会科技发达、信息技术不断提升的背景下,高中教育的理念及方式都有了极好的改变,给人们呈现出一种向上发展的积极态势。由于高中教学改革的不断推进,教育工作者更需要做好教学中的学生工作,注重学生自主学习性的培养,有效发挥以学习兴趣为导向的引领作用,进而促使高中阶段的英语教育工作顺利而有效的开展。现今信息时代造就的产物有许多,例如微课设计教学。对此,英语教师需尽可能借助微课设计于高中英语教学形成的有利上风,以达到高中英语教育的新课标要求、达到高中英语教学目标。

摘要：受到新课改理念的影响，传统意义上的课堂教学形式并不能满足高中化学“铝的重要化合物”的教学需求，因此要结合学生学习水平和需求，以新课改为基础，对教学形式进行整改，以此为学生创造丰富而有价值的课堂教学环境。

摘要：《红楼梦》是我国四大名著中最具诗意的小说之一。《红楼梦》有着独特的意象化美学效果,为更好地提升思想内涵、刻画人物形象、演进故事情节、实现作者创作意图以及散发小说整体艺术气息提供了十分重要的支撑。而这一美学效果则是小说通过大量具有强烈象征意味的文学空间的创设。笔者对《红楼梦》中的月、水、石头这三种意象进行了详细解读。