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浅谈小学低段学生“和声”教学方法: 收藏
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引用; 《名师在线》2018年第4期 41-42页; 作者：于焕明山东省济宁高新区冠亚小学; 合唱艺术是人类最美的语言,它给人以美的享受,让人在美的世界里陶冶情操,提高人文修养及审美情趣。合唱艺术的核心要素就是'和声'部分,其实质就是让两个或多个声部以不同的方式排列与组合,产生其他音响无法达到的声音效果。'...; 合唱艺术是人类最美的语言,它给人以美的享受,让人在美的世界里陶冶情操,提高人文修养及审美情趣。合唱艺术的核心要素就是'和声'部分,其实质就是让两个或多个声部以不同的方式排列与组合,产生其他音响无法达到的声音效果。'和声'教学就是让学生感受与学习这种艺术形式,让学生体验和感受美的过程。有效的和声教学实践,不仅能提高学生的审美情趣,激发学生学习音乐的热情,还能培养学生积极乐观的生活态度。; 来源：详细信息评论

小学合唱“音准与声部平衡”的几点教学实践: 收藏
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引用; 《北方音乐》2017年第7期37卷 165-165页; 作者：于焕明山东省济宁高新区冠亚小学; 合唱艺术是人类最美的艺术形式之一，它是各声部的汇合与统一，或优美，或震撼，给人以美感，让人在艺术的世界里受到鼓舞和熏陶。; 合唱艺术是人类最美的艺术形式之一，它是各声部的汇合与统一，或优美，或震撼，给人以美感，让人在艺术的世界里受到鼓舞和熏陶。; 来源：详细信息评论

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