摘要：在教育改革的推动下,核心素养的培养受到了教师和学生的广泛关注.教育改革提高了对教师的要求,教师不仅要让学生掌握所学知识,还要对学生的核心素养进行培养.微专题设计是初中数学教学的重要内容.在核心素养导向下,如何在教学中结合学生的实际情况进行微专题的设计,是一个很有意义的课题.本文阐述了微专题教学的相关知识与核心素养导向下的初中数学微专题设计的意义,分析了当前初中数学教学中存在的问题,探讨了核心素养导向下的初中数学微专题设计策略.

摘要：随着新时代的到来,探索少先队国防教育在基于五育融合背景下的实施路径变得尤为重要。本文旨在探讨如何在现代社会中,将国防教育与少先队工作相结合,促进少年儿童的全面发展。本研究先分析五育融合理念,明确其对新时代少先队国防教育的意义。接着,提出一种基于五育融合背景的新时代少先队国防教育实施路径,加强国防教育的宣传和普及工作,建立健全国防教育的组织体系,通过与其他学科和领域的融合,注重实践环节的设计和开展,为少年儿童提供更加全面的教育机会,培养他们的爱国情怀和国防观念。

摘要：曾几何时,教师就是蜡烛、春蚕,经过岁月无情的洗礼,早生华发,身体羸弱,腰椎突兀,视力模糊.即便当下教师容易受家长指责,学生非难,领导批评,但不可动摇其理想,因为教师是“人类灵魂的工程师”.“如果说国家是教育的基石,那么教师就是基石的奠基者.”教师既是人类文化的继承者与传递者,更肩负着学生潜能开发、灵魂塑造的重任.二十年教育实践告知我们：教学中要植爱于生,心灵沟通,情感教学.教师要学会用五面镜子看学生,让学生轻松徜徉在学习的艺术殿堂中,快乐学习,展翅高翔.