摘要：地理是一门集社会科学和自然科学于一身的学科,可以有效提高学生的人文素养和综合素质。因此,为了实现素质教育的目标,作为地理教师要创新教学策略,提高地理学科的教学水平,实现育人教学目标。为此,文章结合初中地理教学实践,从设计多样课堂活动,激发学生兴趣、利用实物教具,加深学生印象、开展地理实验,培养综合能力、联系生活实践,提高教学效果以及用多媒体辅助,提高教学效率等方面,对创新初中地理有效教学的策略进行了研究。

摘要：数学新课标中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”文章阐述了初中数学教师创新数学教学方式的策略,探究提高数学课堂高效性的有效手段,并结合学生的认知特点设计行之有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高数学课堂教学质量。

摘要：问题是数学教学的脚手架,也是学生数学思维生长的阶梯,更是深度学习发生的载体.指向深度学习的问题设计,要围绕具体问题从纵向和横向进行充分的挖掘,锻炼学生解决变式问题及辨析问题的能力,更要通过对问题解决过程中所蕴涵的多层次、结构化通性通法进行梳理以发展应用意识和创新能力。本文结合对一类单动点和双动点最值问题的研究,谈谈促进深度学习的问题设计的研究。

摘要：从一副三角板的摆放中产生一系列关于角度、线段长度和面积的问题,从而形成一个一题一课的教学设计,学生通过解决这些问题能够复习全等、相似、锐角三角函数、勾股定理等重要数学知识,问题的拓展有助于开阔学生的视野,提升学生的认知素养.

摘要：英语新课标的实施要求教师必须在思想理念和教学模式方面进行创新。因此,在初中英语教学中,教师要结合学生的实际情况和具体的教学内容,灵活设计科学合理的教学方法,采用行之有效的教学手段,充分发挥自身的主导作用,突出学生的主体地位,为学生创设良好的学习环境,提高教学效率。为此,文章对创新初中英语教学进行了研究,以期对英语教学改革有所帮助。

摘要：多媒体等现代电教手段的使用可以更好地展现音乐的艺术性,能够有效调动学生学习音乐的热情和兴趣。学生一旦对音乐有了兴趣,他们就会将兴趣转化为学习的动力,因此音乐教师要重视现代电教手段的应用,培养学生的兴趣,从而进一步优化音乐教学效果。

摘要：义务教育课程标准是设计和实施教学的准绳和法则,教学是一项系统性工作,需要有一个纲领统摄,教师要从熟悉课标要求、系统阅读教材和充分了解学生的学情开始,并根据课标要求规划和设计课时教学任务,从注重例题分析过程、优化习题配置、进行一题多解和变式训练、精心设计复习课和单元测试卷几个方面进行优化,能够有效实现教学效益最大化.

摘要：一、背景分析直线、射线、线段是初中数学几何知识的基础,也是对生活中具体事物的抽象,2011版课程标准对此要求:通过实物和具体的模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等,掌握基本事实:两点确定一条直线。学好这部分知识对于后续知识的学习具有深远的影响,它是学生学习平行线、轴对称、旋转对称等知识的必要准备。

摘要：鉴于对近年来淄博市中考数学17题的难度感知,我区县在命制毕业班中考模拟试题时特选取一些设计新颖,能够体现出学生核心素养,对优秀和良好的学生具有明显区分度的题目.下文所要展示的即是其中一例,文章从题目错解的产生、错解原因分析、溯源知识寻求正解、题目改编几个方面进行了探讨,并在此基础上进一步反思解题教学.

摘要：I问题提出1．1题目呈现如图1，圆O半径为3，Rt△ABC的顶点A、B在圆O上，点c在圆。内，且tan∠A=3/4，当点A在圆上运动时，OC长的最小值为__．1．2选题背景鉴于对近年来淄博市中考数学17题的难度感知，我区县在命制毕业班中考模拟试题时特选取一些设计新颖，能够体现出学生核心素养，对优秀和良好的学生具有明显区分度的题目，上题即是其中一例．