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检索条件"机构=山东省淄博市基础教育研究院教学质量监测科"
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基于IRT的测验等值应用研究
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《教育与装备研究》2023年 第2期39卷 64-70页
作者：穆明山东省淄博市基础教育研究院教学质量监测科 
项目反应理论(IRT)在当前教育测量中应用日益普遍。由于不同原因其入门推广有一定难度,该文从与经典测量理论的衔接延伸入手,深入浅出的阐明项目反应理论的基础。基于项目反应理论所依据的数学模型,从联合概率分布的角度,对项目反应理...
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