摘要：现在的中小学语文教学越来越得不到学生的青睐,其原因之一便是教师的课堂语言不够引人入胜。有的老师说话没有条理,有的老师说话啰啰嗦嗦,有的老师是“茶壶里下饺子--有货倒不出”,所以优化教学语言显得尤为重要。从课堂导入到课堂的提问,再到课堂中对学生情感的鼓励和最后的结束语,教师用心锤炼自己的课堂教学语言,精心设计每一句教学用语,可以不断提高教学语言的有效性,让教学语言更好地服务课堂、点缀课堂。

摘要：德育在学生成长中发挥着重要作用。学校音乐教育可以对学生形成艺术塑化和思想感染,是渗透德育的首选。音乐教师要关注学生身心发展特点,充分挖掘音乐课中的德育元素,结合课堂教学,为学生提供良好的德育环境。本文研究分析了德育的原则,并提出了以核心素养为基础的音乐教育中渗透德育的途径。

摘要：实践性作业在学生掌握知识、运用知识解决实际问题的过程中扮演着不可或缺的角色,其重要性正日益受到广泛关注.然而,目前小学数学教学中实践性作业的应用仍存在诸多方面的问题,深入研究这些问题,并制定相应的应用策略,对于充分发挥小学数学实践性作业的作用,激发学生对数学学习的热情,具有重要的意义.

摘要：随着新课程的全面推进和有效实施,小学音乐课堂教学相继呈上一道道“美味佳肴”,作为音乐美餐的“掌勺者”,大厨们(教师)应该具有一颗灵动智慧的心,更应该经常思索怎样搭配“主食”和“配菜”才能使美味与营养兼得。音乐欣赏课是音乐教学的重要组成部分,是培养音乐兴趣、开阔音乐视野、提高音乐感受力、培养理解鉴赏能力、发展想象力、丰富审美情感和陶冶高尚情操的重要途径与手段。音乐教材从作品的思想性、艺术性、民族性,以及歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性等方面选编了许多优秀的欣赏曲目,但我们所面对的小学生的情况是多种多样的,音乐能力是参差不齐的.

摘要：小学阶段是孩子性格养成以及进行自我认知的重要阶段,孩子在该阶段接受到的教育水平将对其未来的发展方向产生直接影响,因此,良好的学习条件和氛围是十分重要的。本文将小学农民工子女的教育作为主要的研究对象,聚焦于家庭教育对其健康成长的重要意义,分析当前农民工子女在小学阶段中接受家庭教育过程中存在的问题,并为解决这些问题提供合理有效的方案设计,保证农民工子女的身体和心理健康。