摘要：当前,为切实贯彻以学生减负为核心的“双减”要求,教师需要认识到现有作业设计的重要性,本着优化调整的实际要求创新作业设计,切实减轻学生的课后学习压力。一、融合减负要求,削减低效作业教师需要优化调整现有作业设计,削减课后作业的数量,减轻学生所承受的课后学业负担。

摘要：音乐在培养人的高尚情感及审美趣味方面有着不可替代的作用,但并不是所有人在音乐面前都能有所感悟,这在很大程度上取决于音乐教育。音乐教育是小学教育的重要组成部分,它的精髓体现在以审美为核心,即音乐教育注重培养学生良好的学习习惯,带领学生深入挖掘音乐歌曲的思想情感及艺术表现特征,提高学生的审美水平和处世的道德修养,使之心灵得到陶冶。

摘要：随着新课程不断创新与改革,人文素质教育受到广泛的关注,小学美术教育的设立主要目标就是培养学生的创造力,体会人文情怀,有利于学生人格的健康成长,对于实施综合素质教育起到至关重要的作用。小学美术教育可以让学生从小培养欣赏与鉴赏能力和热爱生活、积极向上人生态度。国画教学是小学美术教育中重要的组成部分,传承着中国悠久的历史文化,学习国画可以提高小学生的审美意识,有助于锻炼意志品质,培养专注力、观察力和耐久力。因此,国画在小学美术教育的应用可以丰富学生的艺术生活,对于传承中国文化产生积极影响。

摘要：目前,小学数学家庭作业存在的问题,主要是多机械重复、题海战术,少精致提炼、趣味拓展。孩子们疲于应付,完全达不到做作业的基本目的。针对以上问题,来探求最好的解决方法,用以指导教学实践,以达到最佳教学效果。从四个方面进行了阐述。

摘要：每一个时代发展都在不断创造着其独特的艺术,任何艺术都包含有它所处的时代的烙印。在中国五千年的艺术发展过程中,文化、经济、政治以及社会环境都与艺术有着密切关系。文章分析当代文化现状与背景,阐释当代文化的走向与未来,指出中国文化既要保持传统、继承传统、发扬传统,对于外来文化也要去粗取精、兼收并蓄;新媒介与新技术体现了人们随社会文化、时代审美观念而转变的效果;以数字信息和多媒体传播为基础的新时代艺术成为今后的发展趋势。中国传统美术的传承和发扬,任重而道远,前景广阔而悠远。

摘要：作为我国艺术领域的精髓,优秀传统文化蕴含着大量的美学素材。因此,在美术教学中,教师应善于将传统文化素材与美术教学进行有机整合,来有效拓展学生文化视野,提高学生的美术素养,引导学生形成正确的美学观念。

摘要：在教育工作中,当师生之间有一种互相信任的关系时,学生对教师的戒备就会明显降低,而变得乐于接受、理解和消化教师的教导内容。因此,作为教师,建立良好的师生关系非常重要。

摘要：课堂是一个天天流淌着教师和学生生命长河的地方,一个充满着众多生灵喜怒哀乐的地方,一个从灵魂深处氤氲着丝丝甘泉滋润精神家园的地方。课堂的质量关系到生命的质量,生命的质量关系到公民的素质,公民的素质关系到民族的未来。一、新课堂要求教学目的与任务从工具性向人文性转变,更加尊重作为生命个体的人的发展真正理想的课堂是让每个同学都树立尊严感,为自己是一个独立自主的人而骄傲,不以自己知识欠缺而自卑。

摘要：“问题解决”教学作为一种有效的数学教学模式,有助于学生综合应用所学知识解决实际问题。为实现这一教学目标,关键是教师能否把握好自己在教学中的位置,确立学生在学习活动中的主体地位。

摘要：识字教学是小学语文中首先要解决的关键性问题。如何提高识字教学效率,帮助低年级学生多识字,识好字呢?一、采用多媒体教学,提高学生的形象思维低年级学生思维的特点是以形象思维为主的,他们认识事物的规律是由具体到抽象、由感性到理性。根据这个特点,我们在识字教学中应尽量用电化教具、看图、动作演示等直观性较强的教学手段,来提高教学效率。