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小学生班级管理自治切忌放任自流: 收藏
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引用; 《教育艺术》2018年第3期 44-44页; 作者：朱西刚张希荣山东省淄博市沂源县悦庄镇中心小学; 注重发挥学生的主动性和积极性,激活班级管理是新课程理念之一。因此,班主任在班级管理时,可以选择实行学生自治,注重学生的主体性,让学生进行自我教育,催生班级管理的新气象。但是小学生毕竟年龄小,班主任开展学生自治时,切忌放任自流...; 注重发挥学生的主动性和积极性,激活班级管理是新课程理念之一。因此,班主任在班级管理时,可以选择实行学生自治,注重学生的主体性,让学生进行自我教育,催生班级管理的新气象。但是小学生毕竟年龄小,班主任开展学生自治时,切忌放任自流,可通过培养学生骨干、加强引导、搭建平台和强化监督,实现学生自治管理的高效、有序,营造和谐、共进的班集体。一、培养骨干,增强班级管理主动性学生自治就是学生自己管理班级,自己教育自己,; 来源：详细信息评论

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