摘要：美术作为初中的一门重要学科,其教学质量不仅关系到学生的应试技能和综合能力,也关系到中华民族几千年美术文化的传承和发展。艺术本质上是过去社会生活的写照,陶行知曾提出:"在教学过程中,如果教师能够从现实生活出发,找到生活中的艺术元素,不仅可以帮助学生学习知识,还可以快速提高学生的学习兴趣。"初中美术教学融入生活化教学理念已成为新课程改革形势下的必然趋势,文章以此为出发点,探讨初中美术教学融入生活化教学理念,以期为该领域的进一步研究提供借鉴。

摘要：中学美术教学以培养学生艺术鉴赏能力、分析能力和归纳能力为主。然而,就目前来看,中学生艺术鉴赏能力、赏析能力培育相对滞后,需要教师深入研究教学案例,创设良好的教学情境,精心设计和合理预设,构建高效美术课堂教学,促进学生艺术鉴赏能力的提高。本文以中学美术鉴赏课《托物寄情》为例,分析中学美术鉴赏课教学难点及要点,提高美术课程教学质量,促进学生艺术鉴赏能力发展。