摘要：基于小学英语教学中口语教学的现状,结合笔者自身的教学实际,分析小学英语口语教学中存在的问题,提出提高小学英语口语教学有效性的策略。

摘要：气管插管型喉罩通气道(intubating laryngeal mask airway,ILMA)是一种专门为引导盲探气管插管而特殊设计的改良型喉罩通气道,已成功地用于急救复苏和全身麻醉中协助气管插管操作和呼吸道维持,本研究对在临床常用麻醉深度下应用ILMA引导气管插管的操作过程、血流动力学的变化和对机体氧合的影响进行了观察,现将观察结果和应用体会报告如下.

摘要：从Flash动画制作课程的教学实践出发,进一步探讨如何通过选定教学素材、设计教学内容、运用项目教学方法等来提高学生动画创作的能力,从而改进、提高学生对就业岗位的适应能力,借助过程性评价激励保障实习的效果。

摘要："复述—合作交流、点拨—反馈"教学模式是在高效减负理念下产生的教学实践,它以培养学生历史口语表达能力为核心,以"口动"带"心动",利于发挥学生的主体作用,利于达成教学目标。在应用此教学模式时,要优化评价机制,要重视教师指导,要循内容而设计。在合作交流与点拨环节,突破教学重难点是关键,对于学生难以理解的知识点,教师的讲述依然重要,同时要注意方式方法。

摘要：在“尿的形成和排出”一节教学中,通过创设不同情境,引导学生主动探索,掌握知识背后的逻辑及意义,并实现迁移应用,帮助学生初步树立生命观念、培养科学思维和社会责任,最终发展核心素养。

摘要：在小学语文教学中,阅读与写作是中高学段教学的重头戏,教师要在教学中进行深入思考,认真分析阅读与写作教学的精髓以及彼此间的联系,从而实现阅读与写作教学的有机整合,进而使学生能在阅读与写作中不断汲取知识的营养,增强语文核心素养.因此,本文主要从小学中高学段语文教学中的阅读与写作这两个方面进行了具体阐述,希望能够在一定程度上为小学语文教学的蓬勃发展贡献出绵薄之力.

摘要：为了适应学生认知水平的发展特点,小学阶段的教学内容都较为简单且具有较强的趣味性,旨在帮助学生夯实知识和能力基础,为接下来教学活动的开展以及学生的发展做好铺垫。因此,在这一时期的教学实践中,教师要从学生的情况出发,设计更加符合学生发展需求的教学措施,以有效促进学生的发展。英语作为一门语言类学科,需要通过实践与应用进行理解与掌握,是小学教学中的重点与难点,但是由于缺乏充足的使用环境,学生在学习英语知识时会存在较大的困难。因此,教师可以将教学内容生活化,以帮助学生感知和理解英语,保障英语教学效率,为学生的全面协调发展提供支持。

摘要：觽是古代一种锥形实用器，其原型最早可能就是动物的獠牙或质地坚硬的一端尖细的弯形骨角。

摘要：古诗词是我国传统文化的精髓。在赏析诗词的过程中,学生要仔细揣摩意象的使用技巧,鉴赏古诗词的写作艺术,体会诗人流露出来的思想情感。因此,教师要重视古诗词的教学,引导学生进入古诗词学习的意境,提高学生对古诗词的鉴赏能力,让古诗词文化更好地传承发展下去。

摘要：美术教学作为一种艺术学科,其主要目的是为了提升学生的美术素养和促进学生的综合发展。而为了取得良好的教学成果,使学生能够积极主动的参与到课堂活动中,教师可以组织社团活动,为学生营造一种学习氛围,使学生对于美术学习产生兴趣,提高美术学习的能力,以致美术素养得到提升。这种社团活动不仅可以丰富学生的业余生活,使学生在玩乐中得到发展,还可以起到一定的教育意义。所以,本文主要阐述了通过社团活动提升学生的美术素养,通过实践活动激发学生的学习热情,促进学生的综合发展.