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STEAM教学理念下的物理电学传感器创客设计--基于开源硬件Arduino的疫情下防近视无极调光可控声音报警器: 收藏
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引用; 《中国现代教育装备》2021年第20期 36-40页; 作者：翟晶敏翟涛山东省淄博市淄川区双沟中学255100 山东省济南高新区第一中学250104; 结合疫情期间开展线上学习对学生视力的影响,制作防近视无极调光可控声音报警器,可有效缓解这一问题。第一,学生与学习设备距离过近时会通过超声波测距传感器检测距离并发声报警;第二,光敏电阻传感器模块可以智能检测室内的光线强度,同...; 结合疫情期间开展线上学习对学生视力的影响,制作防近视无极调光可控声音报警器,可有效缓解这一问题。第一,学生与学习设备距离过近时会通过超声波测距传感器检测距离并发声报警;第二,光敏电阻传感器模块可以智能检测室内的光线强度,同步控制调节护眼灯的亮度,实现无极调光;第三,报警器还可以改造为无声版本,应用于教室公共环境。; 来源：详细信息评论

谈谈如何形成自己的教学特色: 收藏
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引用; 《中小学教师培训》2003年第3期 42-42页; 作者：徐建军王曼山东省淄博市淄川第二中学山东省淄博市淄川第一中学255100; 教学特色的形成是教师成熟的重要标志.教材是一本薄薄的书,教师投入创造性劳动,才能将它转化为科学与艺术有机结合并符合学生认知水平的教学内容.; 教学特色的形成是教师成熟的重要标志.教材是一本薄薄的书,教师投入创造性劳动,才能将它转化为科学与艺术有机结合并符合学生认知水平的教学内容.; 来源：详细信息评论

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