摘要：悲剧的含义通常有广义和狭义之分，广义的悲剧泛指生活中的不幸，失败，死亡等悲惨的事情，狭义的悲剧指的是艺术悲剧。本文所论述的。中学语文教材中的悲剧性题材，是美学范畴中的悲剧，它不是作为戏剧体裁而是作为美学的审美范畴而言的。

摘要：教材:人教版初中英语第二册第21课Find the right place目标体系1.认知目标掌握本课的单词和语言点,尤其是有关地点的名词和表示方位的介词,学习怎样用英语问路以及怎样回答.'询问方向'及'指点方向'是学习重点,方位介词的识别和运用则是学习难点.要求学生不仅能掌握各知识点,还能对各知识点的知识信息进行综合,构建自己新的知识结构体系.

摘要：一、教材分析“中国之制与中国之治”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)第四讲“将全面深化改革进行到底”第二框的内容,从制度和治理效能两个方面对全面深化改革进行总结概括。第四讲分为“涉险滩”与“啃硬骨头”和“中国之制与中国之治”。“涉险滩”与“啃硬骨头”梳理了改革开放的历程、背景、内容与各方面成就并指出我国改革进入深水区,要将全面深化改革进行到底。“中国之制与中国之治”承接第一部分内容。

摘要：现今中学生有所谓的“三怕”：一怕文言文，二怕作文，三怕周树人。文言文被学生戏称为“第二外语”，学而无趣，学而无用。笔者任教的是一所市属艺术高级中学，学生文化课基础薄弱，学习习惯较差。在进行文言文教学时，往往是教师苦口婆心，学生昏昏欲睡，课堂死气沉沉，效率低下。与新课程要求的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

摘要：我国有着几千年的文明发展历史,创造了辉煌的华夏文明,在纷繁的传统文化中,文明礼仪是流传至今的瑰宝遗产之一,中国也因此被称为“礼仪之邦”。但就目前的社会现状来看,文明礼仪方面今人不如古人做得好,很多美好的习惯正在逐渐消失。本文拟就高中生文明礼仪的现状做一下分析,以及如何对高中生进行文明礼仪教育做一些探讨。

摘要：课件《绿色长城》是根据现行人教版初中英语第三册第70课进行制作的。我在设计制作课件时,力图充分体现人机对话的特点:设置主菜单使内容易于检索,每页都有清晰明确的导航且随时都可以返回主菜单,录音亦可随意播放和停止,使用者可以选择学习的入口和出口。这使得学生从被动接受知识信息完全变为主动控制信息的选择、流向及内容。他们可以针对不同的信息。

摘要：本部分以一节实验探究课为主题，先按常规方法分组实验，让学生体验操作的规范性和实验弊端，得出实验的关键，然后组内讨论设计新方案，以小组为单位，各抒己见提出实验方案，全组讨论，动手组装实验仪器，分工协作，记录实验现象，连同实验方案一起展示交流，包括：实验装置、实验现象和记录及结果处理、提出问题和讨论交流，精彩纷呈．

摘要：近年来,信息化多媒体已经成为新课程改革的重要突破口,在教育教学领域得到了非常广泛的应用。在高中地理教学中,教师也应该将信息化多媒体和地理课程有效整合,以此来顺应时代的发展,创新高中地理教学的模式和方法,通过信息化多媒体来让高中地理课堂充分活力,全面提升教学质量。要将信息化多媒体合理应用到高中地理学科的教学中,就要求教师要做好教学设计,将信息技术和地理课程深度融合,探索有效的教学模式。