摘要：中医药在中华优秀传统文化中占有重要的地位。对中小学而言,中医药文化进校园活动不仅能够促进医学知识的传播,同时也能对社会健康水平产生直接影响。中医药文化中还蕴含着大量的人文科学和哲学思想。因此,中小学有必要提高对中医药文化进校园的认识,充分发挥基础教育的作用和优势,促进中医药文化的传承和发扬。

摘要：随着分布式清洁能源发电技术的发展,传统电力用户逐渐转变为电能产消者,并可采用合作联盟形式参与电力P2P(peer to peer)交易,促进分布式清洁能源就地消纳。该文通过从源端和传输端分别核算碳减排量的方法,构建一类考虑经济效益和环境效益的社会福利函数,研究分布式电能产消者通过合作联盟形式实现社会福利最大化的途径。设计一种依据产消者对联盟社会福利贡献值分配合作剩余的机制,激励产消者合作的积极性以维持联盟的稳定。算例分析表明:相较于P2G(peer-to-grid)交易和非合作P2P交易,产消者以合作联盟方式参与电力P2P交易的社会福利分别提升了62.62%、33.79%。因此,以市场化的方式组建合作联盟参与电力P2P交易并合理分配利益,可挖掘分布式清洁能源就地消纳的潜力,促进能源消费的绿色低碳转型。

摘要：为完善小学数学跨学科综合实践主题式教学,文章以小学数学跨学科综合实践活动形式为切入点,详细阐述小学数学、语文、科学、美术和基础道德与法治等学科的结合教学模式.以青岛版五四制二年级上册中的《人民币的认识》为例,开展小学数学跨学科综合实践主题式教学活动,设计教学主题、教学目标和教学过程,并且对教学活动进行综合评价,为小学数学教育贡献力量.

摘要：新课标背景下,小学音乐教师应围绕学生核心素养的提升创新课堂教学模式,推动音乐教学全面改革。乐器教学是小学音乐课堂的重要组成部分,乐器不仅是一种重要的艺术表现形式,还是文化领域的重要研究对象,在助力小学生核心素养提升方面有着独特的优势。通过乐器教学,小学音乐教师能够为学生提供优质的音乐探究条件,带领学生尝试多种形式的音乐表现方法,深化学生的学习体验,促进学生核心素养的提升。

摘要：随着教育理念的不断更新和课程改革的深入推进,跨学科教学逐渐成为教育领域关注的热点。初中语文作为一门基础学科,在培养学生语言文字运用能力和人文素养方面具有不可替代的作用。然而,传统的语文教学往往局限于课本知识的传授,忽视了与其他学科的交叉融合。

摘要：随着新改革的深入推进,当前小学音乐教学中,越来越多教师努力尝试新理念指导下的新模式教学活动,以求激发学生的音乐学习兴趣。其中,“柯达伊”音乐教学法近年来被诸多小学音乐教学者所采用,并不断总结应用经验,挖掘其应用优势,从整体上提高了小学音乐课堂教学效率。一、“柯达伊”音乐教学模式简述“柯达伊”音乐教学模式属于二十世纪以来人们在探索实践过程中总结应用的三大音乐教学体系之一.

摘要：语文教学是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。然而,传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。随着信息技术的发展,影视资源成为一种强大而丰富的教学资源。本文将探讨如何将影视资源应用于初中语文教学之中,以强化学生语文学习效果,培养学生的文学素养,提高语文教学的实效。一、影视资源在初中语文课堂中的应用现状1.资源应用边缘化。虽然影视资源作为一种丰富多样的教学资源,具有直观生动、感染力强的特点,但在实际的教学中,往往未能充分发挥其应有的作用。

摘要：特色与亮点1.深度融合信息技术,助力“教-学-评”一体化有效实施《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出“推进信息技术与英语教学的深度融合,努力营造信息化教学环境,为学生搭建自主学习平台”“要将‘互联网+’融入教学理念、教学方法、教学模式中,深化信息技术与英语课程的融合,推动线上线下学习相结合,提高英语学习效率”。

摘要：特色与亮点1.创情境,促学趣本微课通过卡通动画中跳远比赛的视频创设情境,把学生带入课堂,符合中小学生认知特点,能够调动学生参加体育活动的积极性,学生在体验情境的过程中得到锻炼,大大提高体育教学的质量和效率。***场景+真人出镜本微课根据小游戏中的人物虚影做出相应动作,使学生对动作顺序有更加深入的体会。教师真人出镜配合节奏感的音乐让学生提高学习兴趣,更好地掌握关键动作要领。

摘要：设计气体发生器,用稀硫酸与石灰石或者大理石反应制取二氧化碳,启发学生的想象力,拓展学生的思维,培养学生学习化学的兴趣,激发学生的创新热情。