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舞蹈的艺术魅力及作用探讨
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《大舞台》2013年 第9期 63-64页
作者:郭婷婷山东省淄博师范高等专科学校 
舞蹈将艺术与健美有机结合起来,一方面能够增进健康,塑造美的形体,另一方面也能够陶冶情操,丰富生活,是融多种美于一体的艺术项目,极具艺术魅力和观赏价值。本文从舞蹈美的创造性和集合性说明舞蹈的艺术魅力,并从舞蹈塑造美人形体、协...
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目标导向的初中地理教学设计——以“地球的形状和大小”一课为例
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《中学地理教学参考》2012年 第7期 57-59页
作者:张晓燕山东省淄博师范高等专科学校 
教育部颁布的《义务教育学科课程标准(2011版)》将于2012年秋季开始执行,为此,山东省在近日组织了内的优质课评选活动,旨在帮助广大地理教师理解新课标,把握新教材。在笔者观摩本次教研成果展示活动的过程中,再次深刻体会到教...
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师范生免费教育”政策回归:新时期教师教育政策的重大调整
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《当代教育科学2007年 第8期 25-28页
作者:秦克铸山东省淄博市师范高等专科学校 
“并轨”招生以后,师范院校普遍实行收费,对教育的冲击和影响是社会所始料不及的。“师范生免费教育”政策的回归,是国家对教师教育政策的重大调整,是国家针对当前教育问题作出的重大决策,对落实科教兴国战略、促进教育公平、构建和谐...
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中小学信息技术课任务驱动式教学法研究
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《中国教育信息化(高教职教)》2007年 第1X期 28-31页
作者:董京峰山东省淄博师范高等专科学校信息科学系 
本论文对目前中小学信息技术教学中任务驱动教学法进行了理论梳理,在现有理论成果的基础上,力求对任务驱动教学的含义、意义、原则等问题进行深入研讨,并提出了作者的一些基本观点。
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创造性花鸟画写生谈
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《艺术教育》2012年 第7期 135-136页
作者:王晓丽山东省淄博师范高等专科学校 
花鸟画中的写生不单纯是对着物象进行描摹,是对客观事物认识深化的过程,通过一定的绘画语言和符号,使学生由感性认识转化为理性认识,再升华为带有主观意念的艺术形象。通过速写、慢写、临写和意写的结合训练,交叉进行,突出重点,可以在...
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板书,技术亦艺术
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《中国钢笔书法》2014年 第6期 53-55页
作者:王琪山东省淄博师范高等专科学校 
何谓板书?翻看不同版本的教材或专著,关于板书的定义有十余种之多,仔细分析则发现大同小异。对于板书的定义,就像季羡林先生所说的,要想给事物下定义,有时是徒费心机。“板书”,不妨采用最为简单明了的现代汉语词典的解释:在黑...
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乡村振兴背景下人文地理课程开发的价值取向与路径选择
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《教育艺术》2023年 第12期 39-40页
作者:谭振华山东省淄博师范高等专科学校 
一、引言实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央做出的重大战略决策。乡村振兴要在广大乡村实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富裕的五大战略目标,同时,注重挖掘传承与复兴乡村的优秀传统文化。中国的乡村地...
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培养学生自我管理能力的新途径
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《教育艺术》2009年 第5期 68-69页
作者:王福臣 翟媛媛山东省淄博师范高等专科学校 
网络时代的到来,促成了网络化教育的生成。网络化教育就是要使教育依托于网络,以网络为手段。博客作为一种新的网络交流方式,最早是由Jorn Barger在1997年12月提出的,2002年8月“博客中国”网站的开通,标志着“博客”(Blog)现象...
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教学相智:把“课堂意外”转化成“愉悦与收获”
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《基础教育课程》2008年 第4期 19-22页
作者:张良朋山东省淄博师范高等专科学校 
课堂教学是一项蕴涵着大量不确定性因素的极其复杂的活动。从严格意义上讲,课堂教学是一种遗憾的艺术,“尽善尽美”的课堂生活可望而不可及,但“让绝大多数孩子过得愉悦而充实”却决非“不可能完成的任务”。倘若教师本人拥有丰富的...
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中师化学“环境保护”一章化学教学中培养中师生科学素养的探索
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《中国科教创新导刊》2011年 第19期 70-71页
作者:王世宏山东省淄博师范高等专科学校 
本文介绍了在新课程改革背景下,中师化学"环境保护"一章教学中培养中师生科学素养过程中在课程目标设计和课程资源利用方面所采取的措施。
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