摘要：【课题】锦瑟【课型】活动赏析课【课时】一课时【教具】多媒体【教学目标】知识点:了解李商隐生平和艺术创作。体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。能力点:.通过诵读把握诗的意境、情感和表现方法。教育点:理解李商隐诗歌的多元解读。重难点:体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。

摘要：随着现代教育技术的不断发展,多媒体在英语课堂教学中的应用也日益广泛。但如何根据学习者的个性特征将多媒体恰当地应用到日常的英语课堂教学中,最大限度地调动学生学习英语的积极性和主动性,增强学习效果,这一课题还值得深入探讨。以学习风格为突破口,然后介绍学习风格及其分类,接着以此为依据,提出多媒体英语课程个性化教学策略的设计方案,最后提出需要进一步研究的问题。

摘要：针对农村高中语文教学被动、消极的现状,分析造成此状况的学生基础、学习习惯、教学条件三方面的原因,并试图从自身素质、课堂教学、布置作业及学生生活等方面作出改变。

摘要：随着课程改革的不断推进,高中教育越来越注重关于美术元素的引入,文学素养和对于美的鉴赏能力是每一个高中生都应该具备的基础素养,是高中生综合素质的体现。因此,在高中教学中加入美术元素已成了必然。对于高中历史来说,由于学科内容非常丰富,艺术学科与历史内容联系也很密切,在历史教学中融入艺术知识。

摘要：生活是多姿多彩的,同时也是相互联系的。教育是在人类世界中开展的,任何教育形式都不能超出生活的界限。随着美术课标的实施,美术正以新的姿态走进校园,走进师生的生活。教师作为教育者,对于课程资源的开展有较为独特的条件,因此在教学中,教师应当联系实际生活,积极开发有利于学生发展的新课程资源,有效体现美术教育的人文思想,以健康审美的形式开展美术教育,提高教学效率。一、联系实际生活。