摘要：“用动画突出演讲主题”是泰山版信息技术八年级上册第一单元“让PPT更有说服力”中的微项目4的内容,其主要教学内容为在对象上设置动画、在页面间设置切换效果。这些操作内容对八年级的学生来讲非常简单,属于一节“简单课”。但简单课也必须围绕学科核心素养培养和立德树人根本任务来设计。

摘要：音乐是较为关键的艺术表现形式。音乐能够安抚性情、舒缓身心、构建正向的生活习惯。小学生的身心成长处在持续上升的时期。他们本身精力充沛,具备相当强的模仿以及天马行空的想象力。音乐艺术探讨能够增进美学价值,给往后的生活以及探讨做出铺垫,增进对音乐以及艺术的了解。小学音乐是素质教育的必修课,它的培养关键是利用课堂教育。在已有的教学架构内部,因为各方面要素,课堂教学的效率较低,无法确保教学的效果。结合多年对基础音乐教育方法的反思和对基础学生实际的反思,提出了提高基础音乐教育质量,增进小学音乐教育层次的策略。

摘要：【教学突破】微型小说《窗》是苏教版八年级下册第四单元＂小说之林＂中的第五篇课文。阅读这个单元,可以使学生更好地认识社会,品味生活,感悟人生。《窗》通过描写发生在两位病人之间的故事,在虚无与存在、利己与利人、生存和死亡的矛盾冲突中,展现了不同人物的性格特点,批判了狭隘自私的阴暗心理,意味深远,发人深省。因此,笔者在教学设计上力求从两个方面取得突破。一是以形式的探究带动内容的探究。这篇文章给人印象最深的莫过于结尾。

摘要：[活动设计意图]现在的孩子多数是独生子女,他们任性,遇事首先想到的是自己,以自我为中心,不懂得谦让别人.在日常生活中,我发现部分学生经常因为一些小事发生矛盾,如站队拥挤互不相让、做游戏发生矛盾不能礼让等.针对这些现象,设计“我谦让,我快乐”这一活动主题,让学生在活动中养成互相谦让的良好品质,在谦让后感受内心的快乐.

摘要：作为一名普通的中小学美术教师，在教学实践过程中，我始终奉行“教书育人”的思想理念。在追求高质量、高效率完成课堂教学任务的同时，我还喜欢用教学随笔的形式，记录下在课堂教学中产生的一些深刻感受和课后反思过程中获得的一些经验体会，整理好后我会经常拿出来读一读，时间长了便会有一些想法和看法，有机会写成文章与同行们交流一下，便觉得十分欣慰。