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“三标”汇入语文课堂——《火烧圆明园》的教学与反思
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《新教育（海南）》2015年 第13期 43-43页
作者：韩凤文山东省潍坊外国语教育集团小学部 
为响应学校贯彻三标课堂的号召,12月2日笔者执教了五年级上册课程《火烧圆明园》。上课伊始,笔者先给学生贯彻自主歌的含义;上课过程中,让学生自主互动交流;下课后,再反馈总结达标,使三标课堂理论很好地汇入语文课堂。现在将活动总结如下：
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