摘要：生物是高中教学中的一门基础学科,也是不能忽视的一门重要科目,在教学过程中对其一个大单元的课程进行整体设计,有助于老师在教学中能够科学把握课程内容侧重点,按照预定的时间要求来完成教学,也可以使得学生学习更有计划性和针对性。本文着眼于高中生物大单元的整体设计和学习,以人教版《遗传与进化》大单元为例,叙述了课程的主要内容和目前教学现状,并就其在教学课程设计和学习中所需要把握的原则进行了简要的分析论证。

摘要：新课程标准下的地理作业应成为学生掌握地理知识的重要途径之一,设计作业内容时,应从多角度切入,体现多样化、个性化及创新性,启发学生的思维,让学生在思索运用中不断提高能力,促进自身发展.今年,我们对地理作业在提高学生兴趣能力方面,进行了大胆尝试,取得较好效果.

摘要：一、本课题研究的背景高二歌唱模块是高中音乐选课走班中的一个重要模块.它具有相对的独立性.尽管这个模块也同样重视培养学生的音乐审美能力,但在音乐形式上不再是偏重于音乐的鉴赏,而是更偏重于音乐表现上的实践与探究,学生不仅要一般性地感受、体验,更需要深刻的探究表现和创造音乐,怎样借助歌唱模块的特点来提高学生的审美能力和音乐表现能力,是研究此课题的目的所在.