摘要：从视错觉现象与透视学基本原理出发,通过对视错觉立体画展品的技术分析,详细了解"视错觉立体画"展品的特殊性和展品的制作要点,解决了本展品设计与制作方面的问题,为展区改造或新馆布展提供了一个展示创新的途径。

摘要：电影中的色彩,不仅仅是自然色的再现,还是艺术家对色彩的再创造。色彩的组合关系有和谐和对比两种。色彩的和谐运用:让某种色彩形成色调。色彩的对比运用:局部色相和黑白与彩色交替出现。

摘要：本项目来源于山东省科技馆教育活动体系STEM主题系列,是馆校合作项目中的实践活动之一。项目对接《义务教育初中科学课程标准》,结合山东省初中物理8年级现行教材“力学”内容,综合利用场馆资源,引入要解决的工程问题,以设计制作一座桥梁模型为主题,分析在该情境中需要完成的工程任务,将港珠澳大桥的奋斗精神和大国工匠精神融入其中,注重学科知识领域的相互渗透和联系,立意高远,目的明确,活动生动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。

摘要：流动4D影院是为适应新形势下开展科普文化工作需要而研发的整体移动数字动感影院系统。该系统将传统的固定建筑物内播放模式改为一种更机动灵活的活动方式以提高科普文化宣传效果。

摘要：随着素质教育改革的不断深化与推进,现有教育观念已逐步由“以分为准”走向了“以人为本”。作为新兴的教育形式,研学活动以参与者为中心,强调探究式学习、个性化培养,现已成为青少年素质教育的有效组成部分,正逐渐受到社会各界的广泛关注与重视。自然科学博物馆作为公共文化教育机构,能够依托丰富的馆藏资源、专业的驻馆专家等优势,结合自身专业化、特色化的展览教育活动,推动青少年研学活动向更深层次开展。然而,现阶段博物馆在开展研学旅行实践教育活动中还存在一定的问题,例如专业人才培养不足、课程体系深化设计不够、研学活动未形成品牌化、系列化,以及活动内容如何拓展与延伸等。现针对这些问题提出一些方法和策略,以期更多业内人员及活动参与者共同探讨。

摘要：近年来,教育传播学理论不断发展,为更好地认识和开展科技馆教育提供了新的视角。科技馆是以展览教育为主要功能的公益科普教育机构,展览展示设计对科技馆的宣传效果影响更加重要。随着科技和展教理论的发展,科技馆的展教呈现新的特点,主要表现在:从以展品为主到以观众为主;从以教育为主到启发引导为主;从消极等待观众进门到积极吸引他们参观。展览展示已成为影响观众参观科技馆、体验科技馆、感受科技馆的重要因素。从展馆展览展示设计的角度阐述了现代科技馆的建设。

摘要：科技馆是进行爱国主义教育、全民科学素质提升以及科技传播的场所,科技馆通过创意活动、服务管理以及设施条件来发挥展览教育的作用。要想充分地发挥科技馆展览教育的作用,就必须要明确科技馆开展展教活动的方法,主要包括临时展览、科普讲座、探究活动、科学实验、展品讲解以及科普剧等。本文主要是对科普剧在科技馆展览教育中存在的问题以及发展契机进行分析,希望科普剧能够在科技馆展览教育中发挥重要的作用。

摘要：山东省滩坊科技馆在实践中积极探索,精准定位,创新理念,健全措施,充分发挥桥梁纽带作用,不断为将科学知识转变为大众文化提供优质服务。一、创新工作理念是科技馆建设发展的先导条件山东省潍坊科技馆是全国科技馆免费开放试点单位,建馆之初,该馆就创新工作理念,着力推动＂五大转变＂：一是在设计理念上,推动从＂以物为中心＂的传统理念向＂以人为中心＂的现代理念转变,科学规划了儿童乐园、天地万象、生命科学等6大主题展区.

摘要：介绍了一种谐振式逆变焊机的工作原理及其设计方法，并给出了具体电路的原理框图，指出了串联谐振式电路中电流过零点检测问题及二极管反向恢复问题的处理方法，给出了设计的２５０Ａ焊机的实测数据。

摘要：从中国科技馆研究史料的角度出发,通过对有关研究文章的分析、归纳,理清了中国科技馆的创建及发展历程,研究了科技馆展览的设计方案,并发现了国内科技馆展览设计中存在的问题。中国科技馆的不断发展完善对于提高全民科学文化素质、构建和谐社会将起到积极作用。